研究生不堪导师压榨跳楼自杀太听话的孩子,长大后容易吃大亏_陶同学(研究生导师故意为难学生怎么办)

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作者 | arthur chen国家二级心理咨询师

简介：心理圈稀有性别男颜值高咨询师，长相年轻、内心成熟的代表人物。座右铭：惜时惜人。咨询小时数：2500小时，研究方向：职场心理、婚恋两性、身心疾病、朋辈心理辅导。近期关注：要事第一、正念减压、网络时代人际沟通。

编辑 | 一杯咖啡全媒体编辑部助理 企鹅

2019年开年，又听闻发生了不幸的自杀事件。

据家属控诉，这位上海某著名高校的研究生在过去三年里，几乎无休无止地为导师无偿工作，甚至因长时间伏案看文献、查资料，患上严重颈椎病，并因过度劳累大脑缺氧休克2次。而自杀当日，导师称其必须完成手上2篇与其硕士毕业无关的论文，否则不会让其在2019年顺利毕业。怀着满腔愤懑，他一跃而下，结束了自己年轻的生命。

这位上海研究生的老父亲听闻噩耗后，突发心梗，引发无数网民的恻隐之心。好不容易把孩子培养到名牌高校读书，寄予厚望，不曾想因为导师的关系，就这么没了，换了谁都受不了。

不管事情真相如何，导师到底要为学生的自杀负多少责任，对于生命的惋惜和尊重都应该是第一位的，家属的情绪需要被人同理，也需要有宣泄渠道。单就这点来说，这个著名高校在此次事件中的应对令人失望。

令人心痛的是，这已经不是第一起因研究生和导师之间的纠纷引起的自杀事件了。

这些新闻大家大概还记忆犹新：

西安交大溺亡的博士，生前每周要去女博导家打扫卫生。

武汉理工大学自杀的陶同学，要叫他导师“爸爸”、还要 他洗衣服做饭。

而不少有过读研经历的网民，跟帖“痛诉”自己在读研期间同样忍受导师的各种无理“虐待”，为了升学毕业，无奈地满足了许多无理的要求。

由此可见，上面所述的已经不是孤立事件，导师和研究生之间这种“畸形”的关系已经成为一种“公害”。我强烈呼吁，各大高校借此事件，全面、深刻地调整导师和研究生的关系，反思目前研究生管理制度中的漏洞，避免导师运用手上的“权力”淫威弱势的学生。

同时，如果属实，这些老师的所作所为，已经有心理变态的嫌疑。高校在加强学生心理健康关注的同时，也应当更加关注教职工的心理健康，特别对于担任导师的人群应定期进行心理测评，不能让这些“变态”的老师占据“教书育人”的岗位，这不仅是对学生的高度负责，也是对这些老师的负责，督促他们可以更早地正视自己的心理疾病。

如此这样，这样的悲剧也会少很多。

然而，指望别人 你扫除外在世界的不完美，比如建立更好的管理制度，排除变态老师成为导师的可能，是比较“被动”的做法。

发生这件事之后，我和朋友闲谈此事，朋友认为，过去大多数的老师都很好的，碰到很坏的老师的几率非常少，而现在要碰到一个好老师不容易，有一个认真负责，肯很好教书育人的老师是好运气，是一种福气。

诚然，我认同遇到好老师是“运气”，我们往往无法选择外部环境，也不太可能改变外部环境。但是我不太认同，如果运气不好，就认命，更不赞同“逆来顺受”的做法。而这是我想在这篇文章中重点提的。

我同情他们的不幸，但是我认为，他们对自己遭遇和生命的消逝，也不是一点点责任都没有的。

如果说这些自杀的主要肇因是无良导师的“压榨”，

那么是谁允许了他们的“压榨”？

还是自己。

他们有一个共同点，就是非常“听话”：

导师说什么，他们不管内心是否同意，都会去做，而且是不折不扣地去做。

让做的和本人学习有关的事情，会认真完成，与学习无关的事情，也会不折不扣地完成。

谁不知道，洗衣服、做饭跟研究生学习没什么关系？

谁不知道，研究生主要是用来研究学习的，不是给导师干他自己的私活的？

可是，他们都同意了。

这些导师并不是没有其他的学生，而其他的学生似乎就是没有这些学生那么“听话”。武汉理工大学自杀的陶同学，他的导师有一个学生qq群，但是就在群里发布“使唤”他的命令，也不太叫别的人，由此可见端倪。当然，总归是谁更“好用”，就用谁了。

于是，他们也成了这些导师心中“压榨”的第一人选。

如果被导师欺负了，他们就没想过什么救济措施吗？

其实救济措施有很多。

首先，是可以不听话，看看导师能奈我何。其实在高校，只要学生自己把学习搞好，导师也很难“对付”学生，无非是得到一些不痛不痒的批评，不被那么“宠爱”罢了。

其次，有学院，有学校纪检部门，有学校党委机关，好点的学校还有教育部。学校体制是给予了许多可以投诉、举报或者没那么激烈的反映情况的渠道。一般和导师不太契合，向学院反映，还是有希望换一个更人性一点的导师的。更不用说，如果“把事情闹大”，学校相关部门，不会不出面干预。

再次，如果担心学校偏 位高权重的导师，可以向社会舆论求助。你看，这次事发后，家长也知道微博、头条发布一下，来向学校施压。其实，学校里的事情，都不用向这样大型舆论媒体曝光，只要校园媒体一发布，导师就要如坐针毡了，谁也不想为了一点小事，把自己的名声给搞臭了。

可是，你有看到这些学生在选择“自杀”这种方式来救济之前，有做过什么来反抗吗？

并没有。他们甚至还是在努力地完成导师压下的各种任务，临死，还在做一个模范的“听话”的学生！

太“听话”了！

“听话”到，自己受到欺负，都不知道怎么保护自己，还继续允许他人欺负自己。直到身心俱疲，实在受不了，才让自己用终结生命的方式不再“听话”！

在我们的日常生活中，确实会发现，就是有这样一群很听话的、逆来顺受的人。

在他们的成长环境中，从小就被父母教育“要听话”，不管大人说什么，是对的还是错的，都要听，这样才是一个乖孩子，才是好孩子。

在漫长的从幼儿到青少年期，这样“听话”的孩子，其实是很容易受到外界好评的。

他们很容易因为听话，而更遵守各项规章制度，从而获得学校老师的表扬和称许。

他们很容易因为听话，从而更容易吸收比较墨

守成规的学习内容，从而获得更高的分数。

他们很容易因为听话，获得各种比赛或评比中的名次。

所以，“听话”不仅让那些“发号施令”的人很满意，其实也让听话的人看起来获得了很多好处。

因此，这在无忧无虑、人情世故并不复杂的青少年世界里，“听话”不仅没有什么危害，而且还很容易让“听话”者心满意足。

一个人往往会变成“听话”的人，不仅是父母教育的结果，也和自己在“听话”过程中获得过如此多的“好处”不无关系。

然而，一旦这些“听话”的人接触社会，或者进入更复杂的社会生活，就不见得是“优点”，甚至可能是一个人性格中短板。

首先，成人世界的规则，和小时候的规则完全不同，不仅复杂得多，而且很多带有主观和功利色彩。对一个人适合的规则，未必就适合另一个人。而订立规则的人，究竟是从什么目的出发订立的规则，也值得三思。

简而言之，并不是成人世界中的每一条别人要求你做到的规则，都和小时候一样，是值得去遵循的。这些规则，有些可能是正确的，有些可能是错误的，有些可能就是为了“压榨”你而设。对一个没有那么“听话”的人来说，就不太容易“上当”，他们会权衡考虑，是否要接受这样的规则，或者怎么与规则的制定者“协商”，订立两个人都能接受的新的规则或共识。

比如，你要我 你洗碗，我是不干的，但是我可以 你辅导下孩子的功课，而且你要给我一些钱。

比如，你要我 你写文章，不是不可以，但是你要给我稿费。

成人世界的关系，大多是对等的，而且只有对等的关系，才比较容易不失衡，容易保持良好的运作。导师不是残疾人，更不是智障，洗碗、洗衣服，写文章，他们自己就能干，现在“分工”给你做，当然是需要对偿的，你又不是做公益事业！

然而，那些习惯“听话”的人，往往是不太明白这点的，他们很容易进入一个思维的误区，那就是别人说的规则，就是这个世界的铁则，不可动摇，不可商洽。恰恰也是这一点，当他们受尽了屈辱之后，往往看不到，其实人生还有很多条路可以走。

其次，“听话”的人其实很容易吸引那些“发号施令”的人。从心理学和系统论分析，任何关系都有一定匹配性。习惯了“受虐”的人，往往就会吸引“施虐”的人，甚至会培养身边的人变成“施虐”的人。

如果一个人不接受“施虐”，甚至反过来“虐”那些“施虐”的人，会把“施虐”者弄得头疼不已，因此他们不会选择具有反抗——也就是不太“听话”的人作为自己“施虐”对象。

而反过来，因为“受虐”的人，很容易接受“受虐”，所以当一个人尝试一次对其“施虐”，发现并没有反抗，往往会得寸进尺、变本加厉，因为看起来很容易下手，从而，“小虐”可以升级为“大虐”，到最后就是一发不可收的“狂虐”。

小时候，父母可以在身边时常保护，而且环境总是比较单纯。但是长大之后，大学校园、社会上，总是有形形色色的人存在。如果继续很“听话”，那么他的身边其实充满了危险，因为这些在别人身上得不到满足的人，是要变本加厉地从“听话”的人身上找到满足的。

再次，“听话”的人失去基本判断的能力，很容易让自己陷入到危险的境地。

“听话”的本质，就是让别人来决定自己的生活，以别人的喜怒哀乐作为自己的喜怒哀乐。

其实，导师不想给自己毕业是她的事情，你自己还是可以想办法让自己毕业的。作为不太会听话的我们自然懂这个道理，可是在“听话”的人心中，他们并不觉得自己是有办法的。因为从小到大，他们的生存之道就是“听话”，通过“听话”来获得他人的称许，来解决问题。他们不知道什么叫“反抗”，而且也不知道什么是“自己的生活”。他们的生活，就是听别人的话，按别人安排的道路去走。所以，一旦发现，听话也没有用，或者这条别人安排的道路可能要走不通了，就很容易没有方向。

所以，即便他们在残暴的导师手里勉强幸存下来，在今后漫长的人生道路上，也注定会让自己陷入许多危险的境地。

逝者已矣。

我哀其不幸，更怒其不争。

当然，更重要的是，希望这篇文章能够引起以培养孩子“听话”为己任或者以孩子“听话”为荣的家长的重视。这并不是什么值得高兴的事情，恰恰是你从现在开始，就要改变孩子这个不良习惯，让他们真正成为能够有反思精神、有独立判断能力的人。

也写给那些至今还是“听话”的乖宝宝的成年人。希望这些鲜活的逝去的生命，能够引起你的反思，不再因“听话”一路获益过，就麻痹了自己的感受，让自己继续心甘情愿地“受虐”。

只要我们都开始不那么“听话”了，那些人往往也就不敢随便“发号施令”了。

再次为不幸逝去的年轻学生默哀！返回搜狐，查看更多

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