郭庆光传达学教程考研真题题库及答案材料!(郭庆光的传播学教程)

郭庆光传达学教程考研真题题库及答案材料简介：
材料全称：郭庆光《传达学教程》（第2版）配套题库【考研真题（视频说明）＋章节题库】
注：这篇文章为多材料汇编，无缺版查找见文末！

郭庆光传达学教程第2版考研真题题库摘抄：
1、前言本质[上海师大2021年研；华东政法2021年研；南京师大2021年研；中传2021、2014年研；人大2016年研；上海交大2015年研；中心民大2015年研；暨南大学2012年研]
答：前言本质是纠正确地、缔造性地享受群众传达本钱的才能，即可以充分使用前言本钱完善自我，参加社会前进。包括我们面临传媒各种信息时的选择才能、了解才能、质疑才能、评价才能、创造才能、制造才能、思辨性反应才能等。“媒体本质教育”或“媒体教育”有别于培育媒体从业人员的媒体专业教育，前者的教育目标的主体是全体公民，教育方针在于培育全民思辨与产制资讯的才能，首要包括大众使用前言本钱的动机、运用前言本钱的方法办法与情绪、使用前言本钱的有用程度以及对传媒的批判才能等。芝加哥学派的实证主义哲学家杜威最早提出了前言本质的概念。他认为，前言本质是指我们对各种前言信息的解读和批判才能，以及运用前言信息为自个日子、社会打开所用的才能。其具体内在包括：知道、辨认以及批判群众传媒及其传递的信息；参加、运用前言及其信息。

2、“缄默沉静的螺旋”理论[复旦大学2021年研；中传2016年研；重庆大学2016年研；华东师大2016年研；人大2012年研；北京师大2010年研；北大2009年研；北邮2009年研；南开大学2007年研；上海财大2007年研]、[华科2021年研；上海理工2021年研；西南大学2021年研；清华大学2021年研；北京师大2021年研；南京大学2021年研；华中师大2021年研；浙传2021年研；湘潭大学2016年研]
答：“缄默沉静的螺旋”（the spiral of silence）理论由德国社会学家伊丽莎白·诺尔·诺依曼于1972年在其着作《重归群众传达的强力观》中初度提出，1980年在《缄默沉静的螺旋：言辞–咱们社会的肌肤》中给予全部的归纳。该理论认为：①自个定见的标明是一个社会意理进程，包括自个的孤立惊骇动机和定见气候。自个在标明观念前要对周围的定见环境进行调查，当发现自个归于“大都”或“优势”定见时，便倾向于活泼斗胆地标明自个的观念；当发现自个归于“少量”或

“下风”定见时，一般就会屈于环境压力而转向“缄默沉静”或许附和。②定见的标明和“缄默沉静”的涣散是一个螺旋式的社会传达进程。一方的缄默沉静构成另一方的定见增势，受集体压力而改动情绪的人越来越多，使得优势定见越来越强，迫使更多持不附和见的人持续坚持缄默沉静或改动情绪跟从分配定见。③前言经过营建定见环境来影响言辞。缄默沉静的螺旋理论偏重了群众传达对言辞的健壮影响，撑持了群众传达的强作用论；把对言辞构成进程的查询引向了以往研讨忽略的社会意理分析的领域；把民意视为社会控制的办法。但后来的研讨者对缄默沉静的螺旋呈现的条件提出了质疑，议题性质（是不是与自个利益有关）、品质差异（中坚分子）可以使其失效，孤立惊骇动机和群众传达作用也遭受了批判。

3、安康传达[中传2021、2014年研]
郭庆光传达学教程第2版考研真题题库答：安康传达是指安康信息的传递与共享的行为与进程，从群众传达的视角看，安康传达经过群众前言传达安康信息，群众前言是将医学研讨作用转化为群众安康常识进程中必不可以少的中介和桥梁。但凡人类传达的类型触及到安康的内容，就是安康传达。安康传达以传达为主轴，包括自我个别传达、人际传达、组织传达、群众传达四个层次。安康传达首要由杰克逊于1922年提出，他指出，安康传达就是以群众传媒为信道来传递与安康有关的资讯以避免疾病、推进安康。在这个进程中，群众传达前言在将医疗作用转化成群众安康常识加以传达、正确构建社会图景以协助受众树立避免观念等方面都发扬偏重要作用。这些年，跟着社会经济的打开和日子水平的前进，国民医疗费用不断上升。公共清洁作业的加强和群众安康教育的打开，都使得安康传达理论越来越多地被运用到疾病避免和控制方面。

4、常识沟[浙传2021年研；人大2013年研]、“知沟”理论[广西大学2021年研；华南理工2016年研；中传2016年研；华科2016年研；浙大2015年研；暨南大学2013年研；复旦大学2011年研；电子科大2011年研；四川大学2009年研]、常识沟理论[上海理工2021年研]
答：“知沟”理论是关于信息社会中群众传达与社会阶层化疑问的理论，由美国专家蒂奇诺等人于1970年提出。这一理论假设认为，因为社会经济方位高者一般能比社会经济方位低者更快地获得信息，因而，群众前言传送的信息越多，这两者之间的常识间隔也就越有扩展的趋势。“知沟”理论提出了信息社会的根柢敌对是“信息赋有者”和“信息贫穷者”之间的南北极分化疑问。

5、新闻规划[南开大学2021年研；四川大学2021年研；安徽师大2021年研；重庆大学2021年研；人大2012年研]
郭庆光传达学教程第2版考研真题题库答：新闻规划（news frame）是新闻媒体对新闻实际进行选择性处置的特定原则（或原则），这些原则来自于新闻媒体的情绪、修改方针以及与新闻作业的利益联络，一起又遭到新闻活动的特别规则（如新闻价值规则）的制约，它们规则着一家媒体对新闻作业的根柢情绪和本质判别。20世纪80年代初步，规划理论初步引入到新闻与传达研讨领域，并由此诞生了“新闻规划”的学术概念。在新闻报导中，规划的存在是一种必定。一般来说，新闻作业大都具有凌乱的多种特征，因为时效性和新闻文本特性的需求，新闻记者不可以能在一篇报导中事无巨细地罗列这些特征，而只能捉住作业的若干首要特征，并把它归入到必定的规划之中（即所谓“打包”）。

6、cis[南京大学2012年研]
答：cis是指将公司运营理念与精力文明，运用到共同的全体传达体系，特别是视觉传达方案，传送到公司的周围，包括公司内部与社会群众，并使其对公司发生共同的认同感与价值观。它一般由三有些构成：理念辨认体系（mind identity system，mis）、行为辨认体系（behavior identity system，bis）及视觉辨认体系（visual identity system，vis），三者相得益彰，缺一不可以，是cis的三个层层打开、环环紧扣的根柢构成有些。

7、把关人[厦门大学2021年研；华东政法2021年研；河南大学2021年研；中心民大2021年研；浙传2021年研；中传2014年研]、“把关人”理论[浙工大2021年研]
答：把关人又译“守门人”，是指那些在新闻前言体系中居于决断性的要害方位，对信息进行过滤和加工的人或组织，而这种对信息进行的过滤和加工的进程就是把关。把关人的把关行为可以分为引导与抑制。前者是指把关人准予某些新闻信息流转的行为，后者则是指阻止一些新闻信息流转或将其暂时放置的行为。把关使信息精粹，削减冗余信息，但也可以使一些信息被逼丢掉，构成信息流转环节不畅。传达学前驱者库尔特·卢因于1947年宣告的《集体日子途径》一文中最早提出了这个概念，传达专家怀特对把关人进行了体系的个案研讨。
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