研究生推免公示為何沒擋住成績造假

針對近日網曝西南交通大學本科生陳玉鈺修改为績被保送至中國科學技術大學一事，西南交通大學回應稱，該生在推薦免試攻讀钻研天生績方面確實存在弄虛作假行為，已取缔其推免資格。面對網民較為關注的陳玉鈺是若何乐成修改为績、獲得推免資格等問題，西南交通大學相關人員向記者暗示，專項事情組正在進一步調查中，會依法依規對相關責任人予以追責。

信赖西南交大會嚴查此事，給師生和公眾一個交接。發生在钻研生推免中的弄虛作假問題，哪怕只是個案，也很轻易引發輿論對這一鼎新的質疑，高校當以對鼎新高度負責的態度，確保評價遴選公允、公道。

钻研生推免轨制，是指本科院校根據學生在校的學業成績、參加課題钻研、綜合素質發展情況，依照標准公開、結果公示的请求，給予一些學生钻研生推免資格。獲得推免資格的學生再向钻研生招生單位申請，由钻研生招生單位結合大學的推薦质料及對學生的面試稽核，進行錄取。實行钻研生推免鼎新可扭轉“應試考研”風氣，引導學生重視平時學習，參加科研活動，提高創新能力和綜合素養，並由此提高钻研生生源質量。

可是，推免鼎新也一向蒙受著部门質疑。除有部门处所本科院校學生質疑推免轨制讓他們考名校更難外，參加推免競爭的學生也質疑有的學生在發表論文、申請專利上搞包裝、弄虛作假，和接管推免生的钻研生招生單位，錄取標准不清楚。

2013年，教诲部辦公廳發布《關於進一步加強推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀钻研生事情的通知》，明確请求各招生單位要認真落實教诲部相關政策和規定，切實做好推免招生信息公開事情，保証推免事情各個環節公開、透明等等。落實這些規定，推免轨制是彻底可以回應質疑的。但從西南交大發生的這起推免資格弄虛作假事务看，相關轨制並沒有获得嚴格執行，仍存在個別人弄虛作假的情況。

據報道，西南交大考試办理轨制規定，推免天生績計算均以第一次考試成績為准，重建、補考均不參與計算。而據網友舉報，陳玉鈺在大學期間所修21門工科基礎必修課中，有6門課挂科或緩考補考。依照學校規定，補考和緩考绩績在保研計算中隻能算60分，而陳玉鈺卻是破例。好比其《工科

數學阐发MI》課程的正考分數為61分，補考分數為91分。在保研時，她的這門課卻被算成91分。這麼明顯的造假行為是怎麼發生的？

特别使人費解的是，推免事關每個學生的长处，在學院、系裡是要公開進行的，并且，依照教诲部的規定，獲得推免資格的學生信息是要公示的。那麼， 6門課程挂科、緩考或補考的學生，怎麼能通過公示一關？是學校底子沒有公示，還是公示以后學生沒有表達分歧意見，抑或是表達了分歧意見，學校不睬睬，才出現眼下的網友爆料舉報？别的，這是否是與網友爆料所稱該生怙恃是學校副传授有關？若是是，他們操纵了怎樣的手腕來幫助孩子獲得推免資格？學校、學院有哪些人參與此中？這些都必要逐一查清，並究查相關責任人責任。

在钻研生推免轨制實施中出現違規個例，並不值得大驚小怪，不克不及由此否认這一鼎新标的目的，積極的鼎新態度是，嚴肅查處任何違規違法問題，並進一步完美轨制。