在职人员考研选择全日制还对错全日制(在职人员考研可以考全日制吗)

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原标题：在职人员考研选择全日制还对错全日制？

教育部作业厅关于统筹全日制和非全日制研讨生打点作业的告诉

教研厅[2016]2号

为推进全日制和非全日制研讨生教育调和打开，推进全日制和非全日制研讨生教育标准打点，根据《中我国公民共和国学（自己联络方法，等待我们来交流 ）位规则》《中我国公民共和国高级教育法》以及《教育部 国家打开变革委 财务部关于深化研讨生教育变革的定见》（教研〔2013〕1号）有关规则和精力，现就统筹全日制和非全日制研讨生打点作业有关需求告诉如下，请遵循实施。

一、精确界定全日制和非全日制研讨生

全日制研讨生是指契合国家研讨生招生规则，经过研讨生入学考试或许国家招认的其他入学方法，被具有施行研讨生教育资历的高级学校或其他高级教育机构选择，在根柢肄业年限或许学校规则年限内，全脱产在校学习的研讨生。

非全日制研讨生指契合国家研讨生招生规则，经过研讨生入学考试或许国家招认的其他入学方法，被具有施行研讨生教育资历的高级学校或其他高级教育机构选择，在根柢肄业年限或许学校规则的肄业年限（一般应恰当延伸根柢肄业年限）内，在从事其他作业或许社会实习的一起，采纳多种方法和活络时刻组织进行非脱产学习的研讨生。

2016年11月30日前选择的研讨生按原有规则实施；2016年12月1日后选择的研讨生从培育方法上按全日制和非全日制方法区别。

二、共同下达全日制和非全日制研讨生招生方案

从2021年起，教育部会同国家打开变革委按全日制和非全日制两类别离编制和下达全国博士、硕士研讨生招生方案。有关投入机制、奖助和收费等方针按《财务部 国家打开变革委 教育部关于完善研讨生教育投入机制的定见》（财教〔2013〕19号）实施。

三、共同组织施行全日制和非全日制研讨生招生选择

全日制和非全日制研讨生考试招生根据国家共同需求，实施相同的方针和标准。各研讨生培育单位的招生简章须清楚报学习方法、肄业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生方针和培育单位招生简章自立报考全日制或非全日制研讨生。

四、坚持全日制和非全日制研讨生教育同一质量标准

研讨生培育单位根据社会需要自立断定不一样学科、品种研讨生教育方法，根据培育需求别离拟定培育方案，统筹全日制与非全日制研讨生教育调和打开，坚持同一标准，保证平等质量。

五、做好全日制和非全日制研讨生学历学位证书打点作业

全日制和非全日制研讨生结业时，地址高级学校或其他高级教育机构根据其肄业年限、学业成果等，依照国家有关规则发给相应的、注明学习方法的结业证书；其学业水平抵达国家规则的学位标准，可以请求公布相应的学位证书。

全日制和非全日制研讨生实施相同的考试招生方针和培育标准，其学历学位证书具有平等法令方位和相同效能。

各省级教育行政部分和研讨生培育单位要调整现有的招生方案组织办法，标准招生宣传和正确引导，加强学籍打点，完善研讨生奖助体系，强化培育进程打点及质量保证体系缔造，保证全日制和非全日制研讨生培育质量。

教育部作业厅2016年9月14日

全日制：

读全日制研讨生优点，首要学费廉价，享受国家助学金，每个月600支配，其次结业有差遣证，享受应届结业生待遇。额定的福利：比方入个党啊，全日制需要脱产学习，可以让我们在结业多年后重归学校（没处置豪情疑问的同学趁便可以来一段学校恋爱，找到至交），感触浓浓的学习空气，静下心来与教师、同学深化交流；

（截图是自己的学信网截图，是变革之前（2016年11月30号前选择），既可半脱产上课，又可以获得全日制的硕士结业证和硕士学位证）

假定你年纪还不算很大（30周岁支配），平常不是很忙，经济才能还ok，究竟读研时刻，作业需要放一放的，能静下心来做到教室学习，对当前作业不太满足，特别是方案想考公务员，作业单位，迟迟找不到适合的目标。哈哈。激烈主张读全日制。

非全日制：

跟变革之前的在职研讨生（10月联考）和（5月申硕）有着本质的差异。10月联考和5月申硕都只需硕士学位，没有结业证。当前10月联考现已撤消。5月平等学历申硕，河北省招生院校，根柢上都停招了。非全日制的含金量还对错常高的，教育部明文规则。

全日制与非全日制的学习方法，从当前来看是有两个极端显着的差异：

1、结业证书上“学习方法”的差异；

2、在校学习方法的不一样；

全日制根柢都是周一至周五上课。

非全日制周末上课或许一个月会集几天上课。究竟哪个好？

非全日制的半脱产上课：即可以边作业边学习，又不会有显着的经济压力。

全日制、非全日

制，表面上看起来是三个字和四个字的差异，可是究竟哪种方法才是你的菜，必定更要沉思熟虑，不要盲目跟风选择，要归纳思考自个的经济基础、家庭情况、作业打开等要害要素。

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