代表委员议国是丨曾芳委员变革中医专业学位研讨生培育方法(代表委员议国是是什么意思)

本年全国两会时刻，全国政协委员、成都中医药大学针灸推拿学院院长曾芳呼吁，遵从中医药人才培育规则，变革中医专业学位研讨生培育方法。
自2014年以来，中医学专业学位硕士研讨生全部进行住院医生标准化培训，这将中医专业学位研讨生教育推进快速打开的新期间。但在规划化培育研讨生的一起，也露出了当前研讨生教育进程中中医思维弱化与中医技能退化杰出、导师辅导的表面化和方法化、规培基地数量缺乏和质量不高级疑问。
曾芳委员主张，以学制3年、6个学期的标准，从头设置各期间培育使命，构建中医专业学位研讨生培育“1+2+3”方法：1个学期的中医经典会集强化学习；2个学期的跟师学习，强化中医临床思维；3个学期的临床培训，强化临床基础和专科技能。
一起，曾芳委员在中医药人才培育方法方面还提出了三个主张。
一是构建“通”“

专”偏重的中医经典课程体系。将中医经典学习和思辨才能培育贯穿研讨生教育的一向，构建“通”“专”偏重的中医经典课程体系，构成以“集大学习+实习安靖”的学习方法，强化学生运用中医经典、中医思维方法辅导临床实习的才能。
二是夯实“师承”与“院校”相交融的培育方法。中医临床守正立异的“正”在于传承中医思辨才能和一起技艺，而师承是中医临床思维养成和技艺传承的重要有用途径。
三是构建“标准”与“特性”相交融的教育体系。应充分体现中医人才生长规则，探究契合中医药打开规则和培育特征的教育体系，极力躲避“千人一面”表象。
文/我国医药报记者蒋红瑜