教学明道,育人达理,来看教育学院研究生的就业秘籍_实习_毕业_工作(教学育人的心得体会)

考研补习哪家好 40 3月 14, 2024 0 gon2022

原标题：教学明道，育人达理，来看教育学院研究生的就业秘籍

这是中南民族大学第 2989条推送

“恭喜您成功通过武汉市示范性学校专项招聘考试……”今年年初，教育学院25位即将毕业的研究生收到了教师编制的offer。作为考编“上岸”的毕业生，宋美玢满怀感恩：“学院和老师给予了我们很多助。”应届毕业生陈金荣也表示，很感激这三年学院对研究生的倾力培养，让她充满自信和动力踏上未来的道路。

据了解，教育学院小学教育硕士方向1名学生考取湖南师范大学博士研究生，25名学生通过示范性学校专项教师招聘考试。研究生高质量就业率近70%，较往年提高了近20个百分点。

教育学院研究生高质量就业宣传展板

校企融合，实地宣讲拓展就业渠道

就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障。近年来，教育学院积极探索“ 领导主抓、全员参与”的就业工作管理模式，成立了研究生就业工作领导小组，由院党委书记和院长担任组长，全体教师作为就业指导教师，为毕业研究生高质量充分就业保驾护航。

不久前，校党委副书记、副校长宋发军带领教育学院相关负责人，赴人福医药集团股份有限公司开展“访企拓岗促就业”专项活动，校党委常委、总会计师乔俊杰率领教育学院相关负责人赴奥泽文科技发展集团有限公司开展访企拓岗工作。“民大人才培养质量高，我们期待校企双方的进一步合作”，企业负责人热情地表示。双方以走访交流为契机，进一步拓宽合作领域，创新合作机制，构建合作平台，实现了共赢发展。

宋发军（左二）带队访企拓岗

乔俊杰（左二）一行参观公司

此外，教育学院相关负责人多次赴武汉市教育局、各区中小学开展“ 访企拓岗促就业”行动，就人才供需对接等进行交流与合作。学院老师们也不遗余力地为毕业生寻找工作机会，鼓励研究生校友返母校招聘，努力拓宽就业渠道，并将就业信息通过qq群、微信群、公众号平台等广泛告知毕业生们。考取洪山区小学语文岗的姜玉玲回忆，学院曾多次组织“ 就业宣讲大会”，邀请多名教学名师和小学、初中校长，为毕业生讲解就业现状和教师编制的相关信息，“通过学院的宣讲，我对就业方向有了更清晰的认知，坚定了报考教师编制的决心。”

教育学院与光谷五小举行签约仪式

武汉市教育局来校考察教育学院毕业研究生

毕业年级辅导员每天事无巨细地在班年级群里分享实习就业资讯，让同学们能第一时间了解到就业招聘的相关情况，并耐心地助大家处理政审事务。考取武昌区小学数学岗的许丽梅提到，在政审当天，需要学院领导、导师、辅导员到场谈话，“我依然记得那天老师在医院照顾家里的病人，却特意赶过来为我们进行谈话，老师们不厌其烦地指导我们布置场地，并亲自去迎接考察组，这让我非常感动。”

辅导员在年级群里分享实习就业资讯

立德树人，多措并举凝聚青春力量

考编上岸离不开平时的积累。为提高学生就业核心竞争力，教育学院实施分阶段、全方位、多层次的培养方案，多措并举促进学生快速成长成才。教育学院在武汉市、孝感市、恩施市、铜仁市等省内外28所中小学、教育机构建立实习实践基地，为同学们配备了实习指导老师。考取江岸区小学数学岗的宋美玢表示，实习期间积累的教学经验让她求职时多了一份自信和从容。姜玉玲说：“通过顶岗实习，我们对教师角色有了新的认识，这也为后期的考编做了一定的准备。”

教育学院研究生赴光

谷十六小实习见面会

教育学院研究生赴华师一光谷汤逊湖学校实习见面会

长期以来，教育学院一直致力于培养高素质学生，2021年度全国教育硕士工作完成情况统计排名获全国第一，与光谷实验小学共建实习实践基地并获批“湖北省研究生工作站”。学生实践教学技能不断提升，2021年以来，陈思文、吴豪爽、王新悦、祝芳、何竹君等研究生先后在“田家炳杯”全国教育硕士研究生教学技能大赛、湖北省第九届小学教育专业学生技能竞赛中斩获多个奖项，李亚红、汪丞等导师获优秀指导教师奖。顺利完成武汉市义务教育托管项目结题验收工作，构建起长效合作机制。

教育学院与蔡甸三小开展委托管理活动

学院先后开展了 “问学创智”研究生论坛、“南湖书声”读书报告会、教学技能大赛等多项活动。在研究生论坛上，学院邀请了其他院校的教授、博士生导师和学生进行交流互动，拓宽知识学习的途径；在读书会上，老师和学生从不同角度分享读书感悟，不仅增进了师生之间的学习交流，也浓厚了学院的学术研究氛围；教学技能大赛为同学们提供走上三尺讲台的机会，倒逼同学们在备课说课的实践中强化执行力，提升自信心。在专业学习和实践之外，学院也十分关注同学们的心理健康，在去年举办了研究生心理健康教育系列活动，包括主题观影、寝室“映像”、校园酷跑等环节，为研究生们的校园生活增添了一抹亮色。

在学生就业升学的过程中，学院积极开展 “一一” 扶，及时解决他们遇到的困难，并做好心理疏导工作，助毕业研究生建立健康积极向上的阳光心态。通过举办简历制作指导等活动，助研究生迈开升学、就业第一步；通过面试、签约指导等，切实助研究生走好就业“最后一公里”。陈金荣考取了洪山区小学数学岗，谈及学院在就业方面给予的助，她这样说：“这些就业指导可以助我们尽快适应当下的就业环境，学会在求职过程中掌握主动权。”

为促进更多学生高质量就业，学院还组织实施 2022年、2023年国际中文教育志愿者申请选派工作，配合广泛宣讲和动员，并开展相应的培训，鼓励学生在挑战自我的过程中不断成长和进步。

国际中文教育志愿者项目研究生授课现场

言传身教，三尺讲台托举教育梦想

“ 教学明道，育人达理”，这是教育学院的院训，也是老师们一以贯之的教育原则。他们充分考虑实际需要，开设了小学教学设计与实施、班级管理与小学课堂管理艺术、中小学心理健康教育概论等应用型研究生课程，助学生充分掌握科学的教育方法。在课堂上，学生以小组汇报的形式打造翻转课堂，既锻炼了学生的实践技能，又有利于增强团队合作意识。

小学教育专业研究生交流实习心得

“ 师者，授人以渔。”考取湖南师范大学博士研究生的谌舒山回忆过去两年多的学习，除了基础的课程学习，他的导师罗建河老师还会布置翻译和写作任务，让同学们根据分配的主题进行外文文献检索和翻译练习。正是因为导师的高标准和严要求，谌舒山在研一、研二时打下了坚实的写作基础，在各类期刊上发表过多篇论文。陈亚凌、周菁菁、姚林等几位老师也多次与谌舒山交流，讲述了他们的经历，指导他进行升学的准备。对此，谌舒山的心中充满感激之情。

考取江岸区小学教师岗的宋美玢也在导师的指导下参与了科研项目，如2021年研究生学术创新基金项目“部编版小学语文教材中劳动者形象研究”等。她表示，参与科研项目在提升学术研究能力的同时，也让她对一些数据分析软件有更多的了解。而导师在确定论文的研究方向、跟进论文进度、修改润色等方面的助，让宋美玢的心里充满了感激。“胡燕导师是我研究生生涯联系最紧密的人，她对我的学习和生活给予了无微不至的关怀。感谢学院和老师对我的培养，让我最终能收获理想的工作。”

多元选择，全力以赴擘画就业蓝图

教育学院鼓励研究生们积极参加学院举办的丰富多彩的活动，积累实战经验。在研一经历了理论学习与教学技能训练后，学生们拥有了越来越多站上讲台的机会，能够在实践去解决未来可能遇到的各种问题，比如与时俱进提高备课质量、妥善处理学生的突发情况等。考证也是毕业研究生们的上岸秘籍之一。从四六级证书、普通话证书到高中教师资格证，同学们收获的证书可谓“应有尽有”。

研究生们获得的各类证书

姜玉玲表示，选择考教师编制源自于对教师职业的热爱。自研究生入学以来，她便把编制教师纳入了未来的工作规划中。其间，她参与了两个研究生学术创新基金课题，还加入了黄焕副教授主持的国家社科基金项目。“ 理论研究可以启蒙研究视角，我会在整理文献的基础上选取一两个感兴趣的知识点深入钻研；而工作实践可以拓展研究视角，让我考虑问题更加立体，一个研究点可能会涉及多领域的理论知识，从而激发理论创新的动力。”同处毕业年级的许丽梅也在导师的带领下开展了中小学教材相关的科研项目。她学会在实习过程中主动关注学生使用的教材，结合理论研究，进行深入的思考。她认为，在研究过程中形成的良好习惯，比写论文本身更有意义。

姜玉玲在实习课堂上

在科研之外，同学们也不忘提升自己的综合实力。姜玉玲在学院研究生会担任学术部负责人。她认为，学生工作赋予了她“学生”以外的身份，使她开阔了眼界，遇见许多优秀的人，变得更加自信和乐观。谌舒山先后担任过院研究生会宣传部负责人、院研究生会主席团成员，助学院老师开展学院宣传工作、组织举办各类活动。他认为， “学会生活”也是研究生的必备技能。在闲暇时光里，他会和朋友们一起去打乒乓球和游泳，享受生活的乐趣。

教以传心育人为本

本着“教书育人”的初心

教育学院坚持打造高质量人才培养体系

助学生找到理想的岗位

从三尺讲台来

到万千教室去

相信毕业生们将会在教育事业中

散发着属于自己的光和热