#浙江师范大学考研[超话]#求学前教育专硕90…来自玺Nuyoah…
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历史背景
教育科学学院成立于2004年，是广西幼儿教师教育基地、广西小学教师教育基地、广西本科高校小学教育专业教学指导委员会主任委员单位、广西教育科学重点研究基地、广西中等职业教育公共基础课教师培训和研究基地；玉林师范学院农村教育研究院、玉林师范学院教育硕士专业学位建设点、玉林师范学院教育科学研究所挂靠教育科学学院。
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院长寄语
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师资力量雄厚
? ? ? ?学院共有教职工118人，90%以上专任教师具有硕士学位，博士（含在读博士）27人。其中正高职称11人，副高19人，硕士研究生导师10人，博士研究生导师1人，是一支结构合理、朝气蓬勃的教师队伍。
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人才培养
? ? ? ?学院坚持适度的理论基础、较宽的专业适应性，狠抓学生实践能力的培养，成效显著。每年毕业生均以专业理论基础深厚、技能基本功扎实受到用人单位欢迎，学院办学影响力不断提升。
全科师范生五年169班农英彩参加2019年全国教育系统先进集体及先进个人表彰大会（一）
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全科师范生五年169班农英彩与习总书记合影（二）
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全科师范毕业生农积霞、罗宇凡入选“2020马云乡村师范生计划”
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小学教育专业毕业生陈志婷入选教育部“2020年乡村优秀青年教师培养奖励计划”
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赴韩交流学习总结及经验分享交流会
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赴珠三角开展研学活动
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教育科学学院优秀教师示范课
科研成果丰硕
? ? ? ?学院近三年来获国家级和省部级科研项目立项10余项，经费400余万元；发表论文共130多篇，出版著作10余部；获广西哲学社会科学成果奖6项，自治区级教学成果奖10余项。农村教育研究团队是自治区“农村教育发展”智库，撰写的《广西义务教育控辍保学工作调研报告》获中央领导批示，《乡村教师队伍建设调研报告》获自治区主要领导批示，《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》等多份咨询报告被自治区人民政府采纳并形成执行文案。
此外，学院创立教育协同创新工作坊，该坊旨在培养学生创新萌芽意识，促进师生合作研究，是探索教育类卓越人才培养的教育组织机构。
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农村教育研究院揭牌仪式
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农村教育研究院部分研究成果
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? ? ? ?成果展示：2018年建设至今，本工作坊已开展过100次以上专题培训及研究，学生参与大创项目国家级3个，省级5个，校级3个；学生已发表核心期刊3篇，普通刊物发表50多篇。
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教育协同创新工作坊成果展示（一）
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教育协同创新工作坊成果展示（二）
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教育协同创新工作坊成果展示（二）
技能培养见长
? ? ? ?学院建有小学科学实训室、模拟教室、书法实训室、奥尔夫音乐实训室等实验实训场地34个。学院学生在此环境中实践技能增长，多次在区级及以上比赛荣获佳绩。
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电子钢琴技能训练
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舞蹈技能训练
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硬笔字写作训练
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学生手工作品
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2020年第四届广西高校无人机大赛获一等奖
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2020年广西壮族自治区师范生教学技能大赛（小学数学组）获一等奖
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2020年广西壮族自治区“祖国伴我成长，助学筑梦成才”主题征文活动（高校组）获一等奖
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2020年“iteach”全国大学生数字化教育应用创新大赛获一等奖
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文化生活丰富
? ? ? ?学院每年开展卓越教师文化节、易班文化节、社团文化节、青年文化艺术节、读书活动月、文明礼仪教育月、党员服务周、班级文化周等丰富多彩的课余文化活动。
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玉林师范学院教育科学学院选拔赛技能类：广西区师范生教师技能大赛
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文艺类：2020年元旦晚会及教学展示
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体育类：第二十一届田径运动会荣获二等奖
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社会实践类：“教育扶贫·大候鸟”2020年暑假社会实践活动
创新创业类：学生创业项目获第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖
就业稳中有增
? ? ? ?学院2020届毕业生就业岗位以教育行业为主，其中共有234人从事教育行业，与学院师范教育特色相符。2021年，23人成功升硕，分别进入华南师范大学、宁夏大学、浙江师范大学、福建师范大学等高校学习。
荣获玉林师范学院2019年毕业生就业工作先进集体特等奖
2021届考研学子风采展
多位2020届优秀毕业生分别在柳州市鱼峰区、玉林市玉东新区等教师招聘中成功应聘，其中不少同学面试成绩优秀，位列前茅。
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党团建设
（1）学院共有教职工党支部2个，学生党支部5个，各党支部在学院党委的领导下，团结协作，凝聚合力，朝着支部建设标准化方向迈进。
星级党支部
学院教职工赴广西北流市黎家庄展馆开展党日活动
学生党支部主题党日活动
（2）疫情就是命令，防控就是责任。抗击疫情期间，党员志愿者们助力疫情防控，鲜艳的党旗在疫情防控一线高高飘扬。
党员志愿者在校门口测量体温
（3）共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。学院共有64个团支部，学生团员数达2700多人。在“五四”评优活动中，学院获2019年度“五四红旗团委”荣誉称号。
2020年教育科学学院“两代会”
五四红旗团委
专业类介绍
1.小学教育（本科）
（1）专业简介
? ? ? ?玉林师范学院于2006年开设小学教育本科专业，是广西区内第二所开设小学教育本科专业的高等院校。目前，小学教育本科专业开设语文与英语，数学与英语两个方向。2010年玉林师范学院被确定为“广西小学教师教育基地”；2012年又被确定为“广西教育科学重点研究基地”，小学教师培养是其中的主要研究方向；2012年小学教育专业被学校确定为“卓越人才教育培养计划”试点专业；2016年被确认为广西高等教育创优计划创新创业教育改革示范专业。
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（2）主干课程
? ? ? ?普通心理学、教育学原理、小学课程与教学论、班级管理、普通话训练与教师口语艺术。
（3）就业方向
? ? ? ?该专业毕业生具有扎实的小学教育专业基础知识、基本技能和广泛的科学文化素养，能从事小学语文（数学）及其它学科双语教学和小学教育研究、管理工作。
2.小学教育（本科）农村小学教师定向师范生
（1）专业简介
? ? ? ?本专业以培养德、智、体、美全面发展，适应新世纪小学教育改革与发展需要的高素质小学教师为基本任务，实行全面发展的综合培养和有所侧重的定向发展相结合的“一专多能”人才培养模式，在人才培养过程中努力贯彻“宽口径、厚基础、高素质、能力强”的总体指导思想，培养工作“以人为本”，为定向生源地农村中心小学培养专业基础扎实、知识面广，具有健康体魄与健全人格及较强学习能力、实践能力、创新创业能力和良好的教书育人素质，德、智、体、美、劳全面发展的小学教师。
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（2）主干课程
? ? ? ?小学语文教学论、小学数学教学论?、小学英语教学论、班级管理。
（3）就业方向
? ? ? ?培养思想品德优良、教育理念先进、专业基础扎实、教师技能过硬的“下得去、用得上、留得住、有作为”的“语数外通吃、音体美全扛”的农村小学全科型教师。
3.学前教育（本科）
（1）专业简介
? ? ? ?学前教育创建于2003年，创建之初招收三年制专科学生，2005年才开始招收本科学生，专业办学条件不断完善，人才培养质量不断提升，在区内已具有较大影响力。2012年玉林师范学院被教育厅确定为“广西幼教师资培训基地”，是区内承担幼师培训为数不多的几所高校之一。
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（2）主干课程
? ? ? ?幼儿教育心理学、学前教育原理、中外学前教育史、幼儿卫生与保健。
（3）就业方向
该专业毕业生具有较深厚的学前专业理论知识和技能，可以从事幼儿园教育教学、学前教育管理、幼儿保教、幼儿节目主持、幼儿产品开发设计等相关工作岗位。
4.应用心理学（本科）
（1）专业简介
本专业主要培养适应经济社会发展需要，具备良好的政治思想素质、人文科学素养和职业道德修养，掌握应用心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有较强的学习能力、实践能力、创新与创业能力、社会适应能力，德、智、体、美、劳全面发展，并具有较强的自主发展和社会适应能力的高级应用型人才。
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（2）主干课程
? ? ? ?心理咨询与治疗、心理与教育统计学、西方心理学史、认知心理学、发展心理学。
（3）就业方向
该专业毕业生具有全面的心理学基本理论、基础知识和扎实的心理学应用技能，并熟悉心理学各
分支学科，能够在教育机构、企事业单位等，针对不同的领域从事心理健康教育、心理咨询与辅导、人力资源管理、社区服务等应用心理学理论与实践相关工作。
5.小学教育（专科）农村小学教师定向师范生
（1）专业简介
我区自2013年起实施农村小学全科教师定向培养计划以来，我校成为首批培养院校，开设三年制专科层次、五年制专科层次小学教育专业，大力为农村义务教育培养热爱小学教育事业，适应基础教育改革发展和全面实施素质教育的需要，能够承担小学各门课程的教学任务，基本具备从事小学教育、教研和管理的能力，具有一定的专业发展潜力，德、智、体、美、劳等全面发展的农村小学全科型教师。
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（2）主干课程
儿童发展与教育心理学、小学教育学、汉语基础知识、小学语文教学设计与实施、小学数学基础知识（三年制专科层次小学教育）；语文、数学、英语、小学教育学、三笔字、声乐基础、钢琴基础（五年制专科层次小学教育）。
（3）就业方向
培养思想品德优良、教育理念先进、专业基础扎实、教师技能过硬的“下得去、用得上、留得住、有作为”的“语数外通吃、音体美全扛”的农村小学全科型教师。
玉林师范学院教育科学学院欢迎你的到来！
来源 : 教育科学学院
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