2021 年中央民族大学行政管理考研真题及解析、经验专题 – 哔哩哔哩

目录
一、2021 年中央民族大学行政管理考研参考书
二、2010 年~2020 年中央民族大学行政管理考研真题及解析
三、中央民族大学行政管理考研答题模板与技巧总结（状元学姐整理）
【温馨提示】中央民族大学是985院校，也是行管考研中性价比最高的一个。每年复试线基本就是国家线。但是这几年民大行管考研真题的灵活度也越来越高了，尤其是对政府改革前沿的考察比较多。报录比基本为1:10左右。很多考生特别容易出现两个问题:第一，犹豫不决，不知道到底选择哪个院校，结果耽误了大量的时间。第二，自己看书，结果看了两三个月一无所获，反而没有信心了。建议大家可以随时咨询 资深咨询师，2020年中央民族大学行政管理考研前5名全部为育明考研一对一或者视频课程学员。在校教授授课、独家师资、精准讲解。微信号136-9134-9140
一、2021 年中央民族大学行政管理考研参考书
614政治学、管理学基础
《政治学导论》，杨光斌，中国人民大学出版社，2004年（第2版）；
《管理学》，王凤彬、李东，中国人民大学出版社，2003年（第2版）；
815行政管理学
《实用行政管理学》，荣仕星，人民出版社，2004年；
《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；
《公共管理学》（修订版），张成福，中国人民大学出版社，2008年版；
辅助资料
《公共管理学:考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；
《公共政策分析:考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版
2020年考研已经复试已经结束，341万人报考，竞争异常惨烈。育明考研大印老师结合过去五年对全国近200所公共管理考研院校真题的研究发现，当前行政管理考研真题越来越灵活，对热点考察越来越多，尤其是对政府改革热点、社会经济热点等内容的考察，尤其是在论述题目当中，所以以下参考书目是考生必须要看的，来应对今年可能考察的政府改革热点和政策热点问题:
《公共管理学:考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；
《公共政策分析:考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；
二、2010 年~2020 年中央民族大学行政管理考研真题及解析
（一）公共管理与公共政策
一、 名词解释
1. 第三部门行政模型
2. 领导者的 thc 技能
3. 政府工具
4. 思想库
5. 取舍理论
6. 头脑风暴法
二、 简答题
1. 从人性假设出发简述相关领导理论。
2. 税收与其他公共收入相比有何特点。
3. 什么是公共利益？界定公共利益需要遵循哪些基本标准？
4. 简述政策方案的设计要点。
5. 在非确定型决策的原则方法中有“好中求好”和“坏中求好”两
种方法，什么是“好中求好”？什么是“坏中求好”？试举例说明。
6. “自然史观”是社会问题分析的一个概念框架，试运用这一框架
分析发生在 2008 年的一个热点问题。
三、 论述题。1. 试用公共管理的基本原则分析副职过多的原因，并在此基础上提
出解决问题的措施。
2. 请结合材料提出支持和反对“限行政策”持久化的理由，并在此
基础上阐明个人的观点。
（二）管理学、社会学、经济学
管理学
一、 简答题
1. 什么是正式组织，以及与非正式组织的区别？
2. 什么是组织变革？如何理解组织变革中的风平浪静观和激流险滩
观？
3. 试论述目标设置在管理学中的应用。
二、 论述题
1. 什么是绩效管理？一个有效的绩效分为哪几个层次？
2. 什么是组织文化？试论述组织文化的形成、延续和传承。
3. 试论述亨利·明茨伯格的战略形成十大学派的内容。
社会学
一、 简答题
1. 简述初级社会群体的基本特征。
2. 简述社会控制的三个维度。
二、论述题1.试述韦伯“三位一体的社会分层模式”及其影响。
2.各种社会化主体的作用及其特点。
3.试论述社会交换理论的主要观点。
经济学
一、简答题
1、简述公共物品和私人物品的异同
2、简述绝对优势理论与相对优势理论
3、简述相对消费理论和永久消费理论
二、计算题
略
三、论述题
1、论述如何由 is—lm 曲线得出总供给曲线
2、论述我国当下的财政与货币政策
（一）公共管理与公共政策
一、名词解释
1．首长制
2．公共财政
3．正当程序原则
4．抽象模型
5．政策问题
6．利益群体二、简答
1．目标群体认同政策的缘由
2．小组意识的特征
3．组织的构成要素
4．简述治理工具的类型
三、论述
1．管理理论演进及其对公共管理的意义
2．理论联系实际试述政策问题的确认
（二）管理学、社会学、经济学
社会学
一、简答
1．初级群体的特征
2．再社会化
3．社会互动
二、论述
1．改革开放后我国的社会分层变化
2．发展中国家现代化的过程中的特征
3．社会组织的特征与构成要素
管理学
一、简答1．制定计划的五个步骤
2．什么叫正式沟通.有那些沟通流向?
3．团队领导的角色
二、论述
1．什么叫组织绩效,那些测量手段?
2．高效团队的特征及在组织计划领导控制方面要注意些什么?
3．特质理论行为理论权变理论有何异同？
宏观经济学
一、简答
1、用支出法核算国内生产总值有哪些项目？
2、奥肯定律。
3、通货膨胀的原因。
二、论述
1、用消费理论分析我国的消费状况以及政策。
2、结合实际分析调节法定准备金率的政策效果。
三、计算
假定法定准备率是 0.12，没有超额准备金，对现金的需求是 1000
亿美元。
（1） 假定总准备金是 400 亿美元，货币供给是多少？
（2） 若中央银行把准备率提高到 0.2，货币供给变动多少？(假
定总准备金仍是 400 亿美元)
（3）

中央银行买进10 亿美元政府债券（存款准备率仍是0.12），货币供给变动多少？
（一）公共管理与行政法学
一、判断下列说法是否正确，并简要说明理由（每题 3 分，共 30 分）
1、公共管理和企业管理在一切不重要的层面都是相同的。
2、各种有利于提高员工福利和组织效能的活动，都属于工作生活质
量范畴。
3、领导者的个人魅力是领导的基础。
4、非营利组织的出现是对政府失灵和政府失灵的反映。
5、效率是公共管理的起点，也是终点。
6、地方性法规和部门规章之间对同一事项的规定不一致的，国家有
权决定适用部门规章。
7、不能做自己案件的法官，是大陆法系国家创设回避制度时的一句
名言。
8、某地民警 a 出席朋友婚礼，在婚宴上与 b 发生口角，并在欧斗中
将 b 打伤，b 有权为此获得国家赔偿。
9、行政机关就是行政主体。
10、行政征收就是行政征用。
二、简答题（每题 15 分，共 60 分）
1、简述政府战略管理的过程。
2、简述提高政府绩效的预算原则。
3、简要说明我国行政立法权。4、简述行使行政职权的要求。
三、论述题（每小题 30 分，共 60 分）
1、联系实际，论述公共服务市场化的优点与弊端。
2、我国行政诉讼法第 5 条规定:“人民法院审理行政案件，只对具
体行政行为是否合法进行审查”。试结合该法的其他相关条款，说明
这一规定的合理性。
（二）管理学与社会学
管理学
一、简答题（每小题 8 分，共 24 分）
1、简述霍兰德的人格—工作匹配理论（职业人格理论）的基本内容。
2、简述基于技能的薪酬设计方案的优缺点是什么？
3、一个有效的控制系统应具备哪些特征？
二、论述题（4 选 3，每题 17 分，共 51 分）
1、结合有关激励理论，分析应该如何激励专业人员？
2、与个体决策相比，群体决策有哪些优势与劣势？
3、管理者应如何开发和管理高绩效工作团队。
4、论述价值链管理的好处以及实施时的障碍。
社会学
一、简答题（每小题 8 分，共 24 分）
1、 什么是初始社会化？
2、 组织目标对社会组织的重要意义。
3、 社会流动的类型如何划分？二、论述题（4 选 3，每题 17 分，共 51 分）
1、论述各种社会化主体的作用及其特征。
2、论述我国社会现代化转型对社会分层的影响。
3、用社会变迁理论解释我国改革开放以来的发展变化。
4、社会角色失调的类型及其处理方法。
三、中央民族大学行政管理考研答题模板与技巧总结（状元学姐整理）
1.名词解释
（1）名词解释一般答 100 字左右，在 a4 纸上约 3 行，每行 30-40 字。
（2）名词解释三段论答题法:
定义→背景、特征、概念类比→总结/评价。
第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。第二，从名
词的提出的背景、特征、相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，
可以作一下简短的个人评价。
（3）育明考研温馨提示:
第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的
兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答
题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200
字为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左右。
2.简答题
（1）育明考研名师解析:
简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考查对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问
题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上可以达
到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。
（2）育明考研答题攻略:简答题定义框架答题法
定义→框架→总结
第一，先把简答题题干中涉及的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似
于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 条，每条
150-200 字。第三，进行简单的总结。
（3）育明考研温馨提示
第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行
核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为
佳，时间为 15-20 分钟。
3.论述题
（1）育明考研名师解析
论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考查对学科整体的
把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。
但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单
的。论述题，从本质上看，是考查队多个知识点的综合运用能力。因
此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内
部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专
业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。（2）育明考研答题攻略:论述题三步走答题法
是什么→为什么→怎么样
第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论
要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是
进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。
这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，
提出自己合理化的建议。
（3）育明考研温馨提示
第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。
第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，字
数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。如果试卷中有 3 道（一般不会
更多）论述题，你可以答 800-1000 字，如果有两道，你可以答
1000-1200 字左右。论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、
题量最大的题型，同时往往是概括性最强、最难回答的题型。建议采
用“总分总”结构，即前后是起始和总结的套话，中间是要点，要点
部分采用 4×300（2×150）模式，即分 4 大条，每条 300 字，每条
又分两小点，每点 150 字。
其实，考研专业课和考研英语作文一样，都是有模板可循的。
一、有关政府改革考题的答题模板
比如“大部制改革”的措施、如何构建“责任型政府”、“服务型
政府”、“法治政府”、“廉洁政府”、“无缝隙政府”。如果考题涉及政
府及其官员存在的一些问题，考生就可以套用此模板。1.转变政府职能，加强社会管理和社会服务。2.下放权力，转变
管理方式，吸收社会力量共同治理。3.建立健全领导干部选择、考核
机制，建立一支高效、廉洁的公务员队伍。4.增加专家学者以及群众
的参与决策渠道，建立民主、科学的决策体制。5.利用现代化、市场
化管理方法，加强绩效管理，提高行政效率。6.完善监督和约束机制，
将权力关进制度的笼子里。
二、答题“三段论”
对某句话的“评析”，对某一个社会问题和社会现象的“看法”等
等，这样开放性的题目，建议考生遵循以下答题思路:
第一，是什么，即以上材料说的是怎么一回事，尤其是文章中反
映了哪些行政管理的现象和理论。
第二，为什么，即以上材料所反映的社会问题或行政问题出现的
原因。考研提供的材料，一定是要说明某一个问题，那么既然有问题
就必然有其产生的原因。
第三，怎么样，即针对以上的原因，今后应该怎么做。至于怎么
做这个方面，可以套用上面的模板。
1.4 公共行政学框架梳理
第一部分，“是什么”，即对我们这门学科所研究对象进行介绍。
第二部分，“怎么样”，即我们的研究对象——政府，是如何做事情的。
第三部分，“约束”，即对我们的对象——政府的行为，进行制约，使
之不对私权产生侵犯。即当前政府反腐措施。
第四部分，“改革”，即对当前政府存在的问题进行改革和完善。不但四个部分之间存在内在联系，每个章节之间的关系也是非常紧密
的。
第一章，绪论:讲解近 100 多年行政学发展历程及理论积淀。即回顾
过去。
第二章，行政职能:之所以把“行政职能”放在第二章，是因为我们
这门学科产生的目的就是为了研究如何让政府更好地履行其职能。所
以，本章是整本书的核心。此外，考生有没有想过，为什么行政管理
学这门学科在 1887 年才诞生，之前却没有存在。而政治学、企业管
理等却早就有了独立、完善的学科体系。这是因为在 17、18 世纪之
前，西方一直倡导的是亚当·斯密所提出的自由市场经济，即管得越
少的政府就是最好的政府。所以，政府的地位和作用一直很小，从一
定意义上说没有研究它的必要性。但是，伴随着西方由自由资本主义
进入垄断资本主义阶段，经济社会事务越来越多，但是立法机构等无
力处理这些事务，所以政府就被推到了幕前。并且政府的作用越来越
大，地位越来越重要。但是，在此过程中，政府逐步暴露出了很多的
问题。这个时候，就有人提出是时候建立一门学科来研究政府了。
第三章，行政权力:中国有一个词叫作“职权”，有“职”却无“权”，
则政府及其官员就无法切实履行它的职能。因此，第三章必须是行政
权力，它是政府履行行政职能的保障。
第四章，行政领导:从第三章“行政权力”到第四章“行政领导”属
于行政权力的人格化。行政权力本身并没有好坏，只有赋予人之后，
才具有人格，才能为民服务。而被赋予的这个人，就是所谓的领导，即行政领导。在权力与人结合以后，腐败也开始了。
第五章，行政组织:在权力与人结合产生了行政领导之后，光靠领导
自身没法一个人亲力亲为，必须构建自己的领导班子，构建自己的组
织系统，也就是行政组织。
第六章:人事行政:在“行政领导”构建了自己的“行政组织”之后，
就需要对组织中的人进行激励和管理，即人事行政，也就是人力资源
管理。每个组织的气氛、工作能力不同，其关键就是对组织的激励和
管理。
第七章:行政决策:在“行政领导”通过“人事行政”对“行政组织”
中的人充分激励和调动之后，政府就要开始做事情了，就要开始履行
其“行政职能”了。那么，政府履行行政职能的方式和手段是什么呢，
就是制定决策，颁布政策，即为“行政决策”。
第八章:行政执行:政府作出“行政决策”之后，不能束之高阁，必
须要去执行，即为“行政执行”。正如考生自己在作出报考北京大学
或者南京大学或者北航或者湖大或者川大或者北师大等之后，不能就
开始无所事事，每天埋头“吃饭、睡觉、打豆豆”，我们必须去制订
考研计划，必须去每天不断地学习和落实学习任务。
第九章:行政方法:无论是考研，还是政府履行职能的过程中，都必
须讲究方法，在“行政执行”中不讲究方法，只能让自己走弯路，耽
误时间。
第十章:行政效率:我们在“行政执行”的过程中采取“行政方法”
其目的就是为了实现“行政效率”。正如，每年有几百上千人在 参加考研、考博及公务员、四六级的培训，其目的也就是为了寻
求“行政方法”，达到“行政效率”的目的。
第十一章:机关管理:这个是实现“行政效率”的保障之一，除了“行
政方法”，还必须有后勤管理保证日常管理。
第十二章:公共财政:这个是实现“行政效率”的保障之二，除了“行
政方法”和“机关管理”，还需要有财政的支持，毕竟大家不能空着
肚子工作。
第十三章:行政行为:从第三部分开始，我们研究的是如何对政府之
前的行为进行约束，那么在对政府约束之前，我们必须了解政府的一
言一行，也就是“行政行为”，唯此，才能更好地约束政府。
第十四章:依法行政:即“有法可依”，在我们了解了“行政行为”
之后，就要开始制定法律、法规对行政、政府的行为进行约束，做到
有法可依。
第十五章:法制行政:即“有法必依”，制定法律之后，必须有人监
督，没有人监督，则法律就会形同虚设。因此法制行政其实就是监督
的意思。
第十六章:行政责任:即“违法必究”，在官员违反了法律之后，就
必须承担责任。“依法行政”、“法制行政”、“行政责任”三个部分属
于对政府官员的外部监督体系。
第十七章:行政伦理:属于官员内部监督体系，力求通过个人品德的
塑造、职业道德等对官员形成内在的约束。
第十八章:政府能力:在我们前三个部分，共十七章的努力下，我们要检测一下政府的能力有没有提高，政府能不能更好地履行其职能。
结果发现，政府能力还是存在问题的，政府的职能还是没法得到更好
地履行，甚至在公共危机面前，政府可能会手足无措。怎么办呢？就
需要进入下一个环节——行政改革。
第十九章:行政改革:在政府能力出现问题的时候，在政府出现“越
位”、“缺位”、“错位”等问题的时候，就必须进行及时的改革，但是
建国以来，我国经历了十多次的改革，直至当前政府进行的“大部制”
改革，也是面临着重重阻力。那么如何拯救我们的政府呢？
第二十章:西方国家行政改革的理论背景:既然我国历次改革都面临
着问题，那么我们可以借鉴一下西方的改革经验和理论。
第二十一—二十四章:西方国家的改革经验对于我国来说，还是没法
适应我国的改革环境，所以开始探索有中国特色的改革之路。
经过上述的分析，大家要记住，无论看什么书，都务必要掌握作者写
作的框架。只有如此，才能在短时间内掌握整个学科的框架以及弥补
很多考生因为跨专业而产生的问题，并且对于考生回答简答题和论述
题大有裨益。
考试研究院行政管理考研研究室经历 8 年的研究，对全国近
100 多本行政管理书籍进行了总结和梳理，形成了一整套的复习方法、
复习策略以及答题技巧和答题模板。这也是为什么 考研辅导
通过率如此之高的原因之一。本书另有录制的视频课程，也欢迎广大
考生到 订购！