重磅!山东省高中教师学历或将提升至研究生!【附图解】_中小学(山东省高中学校)

原标题：重磅！山东省高中教师学历或将提升至研究生！【附图解】

11月29日（今天），山东省政府新闻办举行新闻发布会，对《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》进行了解读。省教育工委委员、省教育厅副厅长关延平先生，介绍了相关情况。关先生强调，《实施意见》围绕编制管理、资源配置、职称等人事制度改革提出了一系列能够解决实际问题的改革举措。

那么都有哪些主要内容呢？小编简单的给大家整理了一下，快来看看吧~

1.建立公费师范生培养长效机制。从2019年起，3年新招收15000名公费师范生。

2.提高中小学新招聘教师学历门槛。将幼儿园教师学历提升至专科，小学教师学历提升至师范专业专科和非师范专业本科，初中教师学历提升至本科，有条件的地方可将普通高中教师学历提升至研究生。

3.深化中小学教师职称制度改革。在乡村中小学从事专业技术工作10年以上申报中级职称，从事专业技术工作20年以上申报副高级职称，从事专业技术工作30年以上申报正高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。

4.建立中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制。在核定中小学绩效工资总量时，要统筹考虑当地公务员上年度实际收入水平。学校所在地调整公务员工资待遇时，必须同时间、同幅度考虑中小学教师，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

5.提高师范

类本科专业生均拨款标准，用3年时间达到普通专业标准的1.5倍，结合师范类专业认证，实行差异化生均拨款制度。

6.适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，在中小学增设正高级专业技术岗位。

从《实施意见》的改革举措中，我们不难看出，国家在努力完善教师队伍管理体制，并不断优化师资配置，教师队伍的整体水平也在不断提升，由此可见，想成为一名正式编制教师，条件限制越来越多，难度也将越来越大，以后将面临更加激烈的竞争。

所以建议正打算考教师的同学们，不要犹豫了！抓紧时间复习考试吧~

（附图解）

来源：山东省教育厅返回搜狐，查看更多

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