2013年北师大教育学专业考研经历(2013年北师大万宁附中第三季文艺晚会)

2013年北师大教育学专业考研经历 2013级学员李同学北京师范大学我本科专业学的是中文，教育学对我来说是一张白纸，而北师大的教育全国排名第一，我要获得成功，有必要得花比别人更多的时刻和精力，因而，我报了 的辅导班。 教师给我拟定必定的方案，而且监督自个准时结束。专业课我一共温习了有4—5轮，每一轮，我都是保证自个细心结束，因而，最终成果是242分，这在北京算是比照好的分数，在总分上也 我和其别人摆开了间隔，也作用了我380+的好成果，圆了我的名校梦。第一轮是基础温习，4月到8月中旬，我报了 的全程保过班，自个觉得这个期间是打基础的期间，不能无视，尽管离考研还有必定的间隔，但也不能松懈，最佳的办法就是给自个设定一个长时刻和短期方针，我其时就用一个专门的本子，然后画上格子，就像日历相同。每天给自个的使命的结束量做一个总结，别离用不一样的代码替代相应的内容，如①代表英语单词结束2个单元等等。这样即一望而知，一起也便利查漏补缺，及时调整。在这段时刻来看就是打好基础的时分，记住，万丈高楼平地起，要想获得好成果，就必定要踏结壮实，循序渐进，没有捷径可走。第二轮(8月中旬到10月)是强化温习，我细心听课课程的大纲解析。因为我专业课的听课次序是：教育学原理—外国教育史—我国教育史—教育心思学—教育研讨办法，而且其时看教心时也觉得很有意思，又最了解，因而，在看大纲时，我是从教育心思学初步的，然后是教育学原理—外国教育史——我国教育史—教研法，这样倒着来看，这样一轮结束，大约到了十月上旬(每门课均匀十天)。因为教育学尽管规模清楚，但内容许多，要回想的东西更是多。更因为我的时刻严峻，因而我在第二轮温习时就初步背专业课及政治课的大纲，在脑筋中留下一个规划，然后逐步细化。因而，我觉得这段时刻就是一个强化进程，记住不管内容有多少，必定要有方案地结束。这时分的专业可以记大规划内容，而且能恰当地做下笔记，加深自个的形象。第三轮是(十月份到十一月份)安靖温习期间。这段时刻，身边就现已有扔掉的标语，因为十月份是网上报名的时期，有许多同学觉得自个温习得不到位(首要是暑假)，就选择了扔掉。因而，这段时期，坚持杰出的心态就行。据我调查，这段时刻，我们都会觉得自个没温习好，别人温习得很有条理，然后，会有些着急和沮丧，这都是正常的，也是必经的一个期间。把心态放平，然后学会假装，即便自个的确没有温习好，也要在气势上

压倒别人，不要和同学们谈论谁谁温习得多么好，自个是多么没底，这些都是白搭，浪费时刻，倒不如使用这个时刻捉住温习，迎头赶上。专业课因为内容太多，所以我几乎每天都花至少一半的时刻在这上面。专业这时分我现已背了一遍，要初步第三轮温习，可是或许是内容太多或许是之前的背诵较为机械化，我老是发现自个背了的内容，很快就又忘掉了。所以我初步用开始始的办法，记笔记，尽管慢，可是我觉得这是文科学习最佳的办法。所以，我在离考试只剩两个月的情况下，又耐下性质来记笔记，其实自个心里也比照着急，老是在后悔，这个大约是在暑假就得结束的使命啊！到后来，也就豁出去了，记一个是一个吧，总比都记住不牢要好。但这个时分的记笔记，与我之前在看书时的办法纷歧样，暑假之前，那是把书上的要点标题等摘抄下来，比照机械，只是是书本的简练版。这时分我经过对教育学五门学科的归纳掌控，现已能笼统地掌控要点了。因而，我预备各个击破，把五门专业书都从头做个总结，其时的总结首要是运用规划法，这样可以愈加简练明晰。而且把自个认为重要的名词说明，简答也做了个总结。这个作业结束现已到了12月中旬。如今看来，这个详尽的作业在考场上 了我不少。第四轮(12月初到了月中旬)是冲刺温习。要做的就是回想真题，回到书本，做操练题，这个期间我自个的温习进入了白热化，行进是比价困难的。这时分我也比照头疼，一向是觉得自个预备得不充分。但我也初步操练仿照题，练手时我都只做了选择题，关于后边的标题我只是看一下标题，做到晓得出题点大约在哪，哪些章节是特别要留心的。因而，这段时刻的专业我首要是从两方面下手：选择题：选择题，40个，我根柢上操练到后来是5—8分钟结束，因为自个看书仍是比照详尽的，所以关于选择题，我仍是能熟练掌控，这样前进做选择题速度，在考试时就能多留时刻给后边的问答题(因为教育学题量很大，所以必定要掌控时刻)问答题：这段时刻，我为了调整自个的心境，仍是持续看 的讲义，这样有 教师教学和分析，能加深我对课程的了解，我觉得在自个静心苦干多时之后，听听教师或长辈的指点，会有一种恍然大悟的感触。关于问答题，我的经历就是，分析历年的考题，一般来说，三年之内不会呈现相同的考题，但只是是不完全相同，仍是有可以关于同一自个物，不一样年份他的出题点纷歧样，本年就有这样的情况，上一年考了赫尔巴特，本年又考了，这样让许多考生都防不堪防。因而，千万不要掉以轻心。关于已考的标题仍是要给予注重，并思考他的可考性究竟有些啥。其时我在之前12月份做的笔记的基础上，再来了一次前进，我将有关的，或许是我认为有可以进行比照的做了个总结，如我国教育史中的儒家和墨家教育的联络(从联络和差异视点分析)等等一些，但不要钻牛角尖，随意比照，其时有人在中外中比照柏拉图和孔子，我就觉得这也没啥比照意义。这些可以比照的构思也有从习题中获得，其时我就总结了这三本习题中的问答题，把比照题都挑出来了。第五轮(考研前一星期)是总结温习。这段时刻按理来说是要作息规则，调整好，坚持最佳状况了。可我一点点没有轻松的本钱，悉数照常，仍是在严峻的总结和背诵。因而我主张我们最佳也不要过分于松懈，仍是要回想一下，再翻翻书，究竟临时抱佛脚，不快也光。考试的前一晚上，有许多同学都失眠了，即便失眠，我们也不要太介意，觉得自个失眠了必定发扬不好了，必定要有必胜的决计，信赖自个即便没歇息好，也没啥，只是一晚上而已，我照样能考好。这段时刻，我听了课程的片面题前进班，教师也进行了考前猜测。考研，是一个充溢应战性的进程，不必太介意成果，到最终，或许这个成果对你来说就并非是最重要的了，你所珍惜的都是那些磨难和训练，在这时，考研其实现已赋予你一个刚烈的魂灵。我期望每个选择考研这条路途的同学都能坚持下来，并有一个完满的结局。最终谢谢 教师一路上的陪同和辅导。