2024年陕西师大心思学考研考试大纲(2024年陕西师范大学招生简章)

关于想要心思学考研的考生来说，考研大纲一向是考生关怀的要点，有了大纲，才干更清楚自个的备考方向，少走许多的温习弯路。为协助考生晓得院校应考信息，研晟考研收拾了心思学考研大纲，供考生参阅。
研晟考研，专心清华北大等985/211名校考研辅导，具有完善的效能团队，专属定制化的考研备考方案，力务完成每位学子的考研梦、名校梦。
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本《心思学专业归纳》考试大纲适用于陕西师范大学使用心思专业学位硕士研讨生招生考试。《心思学专业归纳》考试要力求反映考生的根柢本质和归纳才能，选拔具有打开潜力的优良人才入学，为国家培育从事某一特定作业所必需的心思学技能的使用型高档专业人才，以处置都市压力、公共平安、灾害救助、危机防护等方面的实践疑问。
一、考试的根柢需求
查验考生关于心思学专业的根柢概念、基础常识的掌控情况和运用才能。
二、考试办法和考试时刻
心思学专业归纳考试选用闭卷书面考试方法，试卷满分为300分，考试时刻为180分钟。
三、考试内容
第一章心思学导论
第一节心思学概述
（一）心思学研讨目标
（二）心思学首要门户
第二节心思学的研讨办法
（一）实验法
1.变量与控制
2.实验的信度和效度
3.反应时法
4.心思物理学办法
（二）调查法
（三）个案法
（四）心思测量
1.心思测量的根柢概念
2.心思查验的信效度
3.心思查验的标准化
4.品质查验
5.智力查验
6.常用临床心思查验
7.心思查验的合理运用战略
（五）心思计算
1.描绘计算
2.推论计算
（六）研讨中的道德和道德疑问
第三节感触
（一）感触的意义
（二）颜色视觉
（三）声响的心思维度
第四节感觉
（一）感觉的意义和特性
（二）感觉组织
1.感觉组织原则
2.形状感觉
3.深度感觉
4.运动感觉
（三）幻觉
第五节知道和留心
（一）知道与无知道
1.知道的意义
2.知道的功用
3.睡觉与梦
（二）留心进程
1.留心的意义
2.留心的特征
3.选择性留心
第六节学习和回想
（一）学习的意义
（二）学习理论
1.经典性条件作用说
2.操作性条件作用说
3.调查学习
（三）回想的意义
（四）回想的品种
1.感触回想
2.短时回想与作业回想
3.长时回想
（五）忘掉
1.忘掉曲线
2.影响忘掉的要素
第七节思维
（一）思维的意义及品种
（二）概念的意义及其构成
（三）疑问处置
1.疑问处置的进程
2.影响疑问处置的要素
（四）推理
1.演绎推理
2.归纳推理
（五）判别和抉择计划
1.启示法和判别
2.抉择计划规划
3.抉择计划躲避
第8节智力
（一）智力的意义
（二）智力的测量
1.智力查验的编制
2.常用智力查验
（三）智力理论
1.智力的心思测量学理论
2.智力三要素理论
3.多元智力理论
第九节心境
（一）心境的意义和功用
（二）表情
1.非言语交流
2.文明与表情
3.脸部表情
（三）心境理论
1.詹姆斯——兰格理论
2.坎农——巴德理论
3.心境的认知评价理论
第十节动机
（一）动机的意义
（二）生理动机
（三）自个作用动机
1.作用需要
2.成功与失利的归因
（四）学习动机
1.学习动机强化理论
2.学习动机的人本理论
3.学习动机的社会认知理论
4.学习动机的培育与打开
（五）需要层次理论
第二章品质心思学
第一节品质的意义
第二节品质心思学的门户与使用
（一）精力分析门户
（二）行为主义门户
（三）认知门户
（四）人本主义门户
（五）特质门户
（六）生物学门户
第三节品质测量
（一）客观查验
（二）投射查验
第三章打开心思学
第一节打开心思学的研讨办法
（一）横断方案
（二）纵向方案
（三）聚合穿插方案
（四）双生子方案
第二节打开心思学的首要理论
（一）精力分析论的心思打开观
（二）行为主义的心思打开观
（三）维果茨基的文明——前史打开观
（四）生态体系理论
–第三节生理打开
（一）孕期和年少期的生理打开
（二）芳华期的生理打开
（三）成年期的生理改变
第四节认知打开
（一）皮亚杰的心思打开期间理论
（二）婴幼儿的认知打开
（三）芳华期的认知打开
（四）成人期的认知打开
（五）认知老化
第五节言语获得
（一）婴幼儿言语打开
（二）年少期言语打开
第六节社会性打开
（一）艾里克森的社会意理打开期间
（二）儿童期的社会性打开
（三）芳华期的社会性打开
（四）成年期的社会性打开
第七节性别打开
（一）生理的性别与社会的性别
（二）性别人物的获得
第8节道德打开
（一）柯尔伯格的道德推理期间
（二）道德推理的性另外文明观念
第四章临床与征询心思学
第一节临床与征询心思学的概念与前史
第二节心思医治与心思征询的概念及异同
第三节心思医治与心思征询中医治联络的特征及影响要素
第四节临床与征询心思学作业道德
第五节临床与征询心思学研讨办法
（一）研讨方案和研讨陈述
（二）量化研讨和质性研讨
（三）根柢的计算及数据分析办法
第五章反常心思学
第一节正常与异常的界定及标准、重性精力病的界定
第二节焦虑妨碍
（一）惊骇症
（二）强逼

症
（三）惊慌妨碍
（四）广泛性焦虑妨碍
（五）伤口后应激妨碍
第三节心境妨碍
（一）单相情感妨碍
（二）双相情感妨碍
第四节进食妨碍
第五节品质妨碍
第六节物质依靠
第七节儿童心思妨碍
（一）孑立症
（二）多动症
+++第五章社会意理学
第一节社会思维
（一）自我概念
（二）自负
（三）行为归因
（四）自我感觉
第二节社会影响
（一）从众
（二）说服
（三）集体影响
第三节社会联络
（一）成见
（二）进犯
（三）利他主义与亲社会行为
（四）冲突
第六章打点心思学
第一节打点哲学
（一）经济人假定（x理论）
（二）自我完成人假定（y理论）
（三）社会人假定
（四）凌乱人假定（超y理论）
（五）文明人假定（z理论）
（六）抉择计划人假定
（七）学习人假定
第二节组织鼓励
（一）三重需要理论
（二）erg理论
（三）行为纠正理论
（四）期望理论
（五）公正理论
（六）方针设置理论
（七）作业特征理论
（8）作业再方案
第三节领导理论
（一）领导特质理论
（二）领导行为个性理论
（三）领导权变理论
（四）领导景象理论
第四节组织理论
（一）组织规划
（二）组织文明
（三）组织改造与打开
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