研究生院举办研究生“十四五”精品系列教材建设培训会

12月13日，钻研生“十四五”计划精品系列课本扶植培训会在兴庆校区中三楼1300课堂举办。集会约请交大出书社副总编纂秦蕃芜、科学出书社工科分社社长毛莹及国度讲授名师、国度课本奖得到者冯博琴，环抱融媒体课本的编写、思政元素融入课本的路径、晋升课本编写质量路子等方面开展培训。各课本编写团队的重要卖力人参会，钻研生院副院长龙建纲主持集会。

秦蕃芜作题为《数字化课本扶植与课程思政融入课本路径》的培训陈述。他提出分歧课程课本可针对各自学科特色融入思政元素，并以哲学社会科学课程为例开展详细论述。哲学类课程课本可参加习近平新期间中国特点社会主义思惟包含的马克思主义世界观和法子论；经济学类课程添加习近平新期间中国特点社会主义经济思惟；法学类课程课本则应与习近平法治思惟，习近平总布告依法治国首要阐述慎密连系。他建议章节前以情形案例导入思政内容或将思政内容作为布景常识引入；章节中增长拓展资料、常识链接和常识图谱；章节后经由过程设置“思政问题”会商案例、举荐精巧思政书目等方法引思政进课本。同时以二维码为载体融入图、文、音、像等多种媒体，打造集交互进修、社区化进修、讲授互动等多种功效为一体的融媒体课本。

毛莹以《“十四五”联袂共建钻研生精品课本》为题从课本扶植相干政策文件解读、钻研生精品课本编写与出书建议等方面开展陈述。她认为编写团队、内容特点和出书推行是编写精品课本的根基三要素。编写团队方面，主编作为第一作者，需把好政治关，学术关；同

时团队要做好总结与调研，连系学科及课程根本，举行同类书调研，博众家之长，凸起特点。内容特点方面，她提出“三基五性”，三基即精品课本应包括根基常识、根基理论和根基技术；五性则指思惟性、科学性、先辈性、立异性和开导性，即精品课本要包管政治思惟的准确性；观点、论点、数据及说话文字的正确性；连系学科前沿功效，实时更新内容系统，表现“四新”，确保课本内容的先辈性；将多介质媒体资本与纸质课本交融，善用二维码、AR/VR等新型态，表现精品课本的立异性；选择典范例题习题进课本，帮忙学生触类旁通，打造课本开导性。出书推行方面，她认为质量是出书的底子包管，多元推行可以或许最大水平扩展课本影响力。

冯博琴连系本身履历以《浅谈课本编写》为题分享了精品课本扶植的履历。他认为课本是任课教员与学生交互的载体，为讲授立异供给广漠空间。他以“圆梦-总结项目-讲授心得”为主线概述了本身的课本编写进程，鼓动勉励西席发扬传承精力，应用教指委等平台，引领讲授进级。接下来，他从什么时候动笔、怎么选题、怎样编三个方面给出了对付课本编写的建议。在讲授鼎新必要、为学科扶植助力、著书立说为学科可延续成长作进献之际，正是动笔机会。在选题方面，他认为应以学科专业成长鼎新为导向，以传承立异为主旨展开选题事情。在课本编写方面，他夸大顶层设计决议质量，鼓动勉励主编卖力制，编写之初应明白课本定位、写作班子、编写原则。理工医学类课本可有机融入典范人物、英雄业绩、重大汗青事务、科技功效、成长成绩等相干内容，而且连系学科专业特色，阐释人民至上、生命至上思惟，培育学生、指导学生熟悉立异在我国现代化扶植全局中的焦点职位地方，理解科技自主自强作为国度成长计谋支持的重大意义，进而努利巴本身的科学寻求融入扶植社会主义现代化强国的伟大奇迹当中。

钻研生院培育办副主任罗婧对钻研生“十四五”计划课本立项环境、增强精品系列课本扶植事情规划举行了先容，并明白了中期查抄事情放置和请求。

课本扶植是国度事权，事关国度将来。西安交大在钻研生

课本扶植方面具有杰出的传统。比年来，黉舍周全增强课本扶植，以课本办理规范讲授运行、以课本扶植促成人材培育。2020年以来，钻研生院依靠学科，兼顾计划“十四五”精品系列课本扶植，经由过程“组织落实、团队落实、保障落实、项目落实”来鞭策课本扶植，以课本编写动员团队扶植和讲授钻研，鞭策课本扶植“传、帮、带”，不竭摸索钻研将来课本的显现情势，力图在“十四五”时代，打造出书一批安身学科上风、反应学术前沿、知足学生个性化进修需求的精品课本，支持黉舍讲授综合鼎新和人材培育质量晋升，为国度计谋和经济社会成长作出交大进献。