「经验贴」湖南大学学科语文416分初试备考经验

??普通文科生一枚，本科就读于重庆师范大学汉语言文学（师范）专业，因学习期间贪玩，专业成绩并不优秀，绩点仅有3.35。英语基础较好，大一分别以566分及542分的成绩顺利通过大学英语四六级考试。考虑到自身条件及残酷的就业现实，在导员的建议及同学们的感染下，选择考研。

二、专业及学校选择

（一）专业

个人的就业方向非常明确，希望从事教育行业，做一名中小学语文教师。此外，大学期间所学文学类专业基础不够扎实，使得我对文学学硕只能敬而远之，因此首先确定了自己的考研专业——专硕：学科教学（语文）

（二）学校

在院校选择上，2020年2月底在搜集报考专业的各类信息及咨询学长学姐的建议后，一开始确定了华南师范大学作为考研的目标院校，华南师范大学的学科语文这一专业的实力较强，同时也是国家“211 工程”重点建设大学之一，自以为相较于华东师范大学、华中师范大学这类师范院校，华南师范大学的上岸率还是会稍微高一些，于是开始准备各类参考书，准备投入复习。

（三）更换目标院校

因一开始的择校有些许的冲动以及信息了解不够充分，在偶然得知华南师大的报考人数可能会突破2000

人时，我退缩了。心想这竞争也太太太太激烈了，我怎么可能突破重围！于是又开始重新搜集信息，寻找目标。通过知乎了解到湖南大学开设有学科教学（语文）这一专业，湖大是一所综合院校，虽然专业实力不如隔壁的湖南师大，但其竞争压力远远小于其他师范院校，于是我便锁定了这一所双一流大学。

三、研究生入学考试的那两天

忽然又想从最近的日子说起。

2021届的研究生入学考试时间是2020年12月26日和27日两天，我在12月25日返校（一直在家备考），到寝室后赶紧收拾了一番，下午晚上就又开始投入复习，准备迎接第二天的政治和英语考试。

考试前一天

12月25号这一天上午10点一直到下午4点左右都在背专业课的内容，直到傍晚和晚上才开始背肖四的大题，总觉得自己啥也没记住，心里有些许的慌张，到了晚上十二点，考虑到明天一整天的考试，便上床睡觉了。也许是因为很久没住寝室，加上室友响亮的彻夜的鼾声，一直到凌晨四点才迷迷糊糊的睡着，设置了早上六点钟的闹钟，想再起来背背书。

那一晚是真的难熬，还惨兮兮地流眼泪了，想着自己今晚没休息好明天一定写不好试卷了，我的个天，怎么得了啊，就说自己完了完了，不行了，这大概是我印象中，我这备考的一整年里最崩溃的一天。

考试的第一天（政治、英语）

结果第二天怎样，还是像打了鸡血一样，写满了政治试卷，大题出乎意料的是肖大大全押中了，我这种感觉自己没背好的人，还是把试卷给填满了，很难过的是，我坐在考场上，刚拿到答题卡就大吃一惊，这答题卡咋这么大一张，比我平时模拟考用的答题卡大了太多，心想这可怎么写得满啊！

但在考试结束后就觉得前期所有的心理负担都来自于自己无端的想象，自己吓自己，到最后不也写满了吗，虽然不知道答题质量，但是从份量上看来，这位考生也是很有底气的哈哈。

（总结：遇到任何事情都不要慌张，从容，优雅，笑对一切，该来的总会来，勇敢的面对，切忌自己吓自己！！）

到了中午吃过饭后，就感觉脑袋昏沉沉的，大概眯了一小会儿，就继续准备下午的英语考试，背了一会儿作文模板和素材就上考场啦。

英语作文果然还是没考热点，前期一直担心会考到关于疫情的作文，PS：再一次自己吓自己。小作文：你要组织一次会议，邀请留学生参加；大作文：体育锻炼的多种形式的占比，独自锻炼、和朋友一起锻炼、和家人一起、团体活动。

关于作文，我的字数和字迹已经尽力写好了，图表的占比是真的有一点不会描述，不知道语法错误多不多，希望老师看在我的字迹的份上酌情扣分～英语阅读的难度确实加大了，个人觉得往年的真题都比2021年的要简单一些，大概读到第三篇阅读，就开始觉得有点吃力了。考试结束后对了一些答案，各有出入，也不知道以哪一份答案为权威，目前客观题扣分10分左右，也不知道最终的分数能不能达到预期。

考试的第二天（两门专业课）

第二天的专业课考试，“百年未有之大变局”，暂不谈质性的改变，就连形式上都和往年不同，结合实际更多了，考查的不仅仅是默写层次，更多的是全方位的知识储备，必须做到融会贯通。

拿333举例，简答题的数量由2个变为3个，每个题目20分，论述题与教育热点有关，关于教育评价；名词解释的第一个“形式教育派”和第六个“罗森塔尔效应”都是我没见过的，只好根据字面意思即兴创作。（还是那句话，遇到任何事情都不要慌张，勇敢面对，硬着头皮上，结果最后“罗森塔尔”不也被我编对了吗，误打误撞）

869与课标联系紧密，论述题破天荒的出了一个课堂设计，40分的题我给搞成了20分的版面，我哭泣，写的也是一堆胡言乱语，苍天啊，我再哭一回！这也再次说明，学科语文的专业二考试已经渐渐向汉语言文学基础上倾斜。

四、湖大学科语文各阶段复习内容及方法

（一）书籍准备

湖大学科语文主要考333教育综合以及869语文课程与教学论这两门专业课。

333教育综合：教育心理学、教育学原理、中国教育史和外国教育史；869语文课程与教学论：王世堪的《中学语文教学法》、朱绍禹的《中学语文课程与教学论》及初高中语文课程标准。见下图。

注：每一年的考试大纲可能会有些许变化，以上所列举的是个人2020年备考时所用到的书籍。请学弟学妹们自行浏览官网大纲查看具体书籍。

考试复习时间：2020年3月——2020年12月

3月—5月：因为疫情，待在家的学习时间较充足，较少其他事情的干扰，但由于是备考前期，每天复习时间也就八九个小时，有时晚上还会偷懒看会电视。

5月17日返校，返校后到教室上课，紧接着各科期末复习也接踵而至，备考时间也就慢慢压缩了

6月—7月18日：这期间学习时间不是很多，基本上大把时间都分配给了学校专业课期末复习

7月20日—9月：暑假便进入了备考黄金阶段，逐渐进入复习状态，每天学习时间都在10—11个小时，有时会有12个小时的情况

9月初去到小学实习，实习了一周左右，就因为种种原因而终止了，再次回到家复习

9月—10月26日：在家继续备考

10月26日—11月3日：去到中学实习，完成实习任务

11月—12月24日：在家冲刺，每日学习时长保持在12小时左右，多数时间达到了13小时的情况

纵观以上宏观的时间分配，到了备考的中期及冲刺阶段，都会有各种各样的事情干扰到正常的备考时间。比如师范专业的同学到了大四就会面临集中实习，实习过程中可能会遇到许多实习学校布置的任务需要完成，这样一来就会压缩你的复习时间，当然，在这期间也会有很多招聘信息出现，一部分不太会合理安排复习时间或是其余事情占用太多时间以至于完全打乱复习节奏的同学这时候就会动摇，有的也就选择了放弃考研而选择就业了。而我个人其实推掉了很多事情，给考研复习留出

了比其他同学都要多的时间来备考，期间也没有去参加任何的招聘考试，全身心埋头复习。

综上，“坚持”二字真的要牢记于心，只要你坚定了想要读研的志向，就一定不要动摇，只管每天完成小本本上的复习计划，一直到考试结束。22届的小伙伴们，可能等你们走完了考研的全程就能真正明白：哦！原来这就是坚持。

各阶段复习内容及方法

3月—5月：

这段时间主要是记单词，精析长难句，看参考书，一遍一遍地看参考书，反复看，加强理解。下面就详细说说每部分的学习情况。

单词：

单词书用的是考研的绿皮书，恋恋有词。买书的时候不知道学长学姐推荐的朱伟的恋恋有词已经变成荧光黄的那一本了，但个人还是挺喜欢绿皮书的排版的，印刷也非常清晰，单词就那么多，选一本自己喜欢的就OK。

听话的考研小白，从此就开始了漫长的单词视频之旅，还记得当时每天的任务就是学一个list的单词，看单词视频，现在回过头来看看，真心觉得没必要花那么多时间看单词视频，对于英语基础还不错的同学，可以直接记单词，只要能够记住就行。英语底子不是较好的同学，还是可以跟着单词视频来学习，积累一些与单词相关的短语，派生词等等。另外，我没有用手机单词app记过单词，全程跟书，总觉得用书更能专注，喜欢用单词app记单词的同学也可以利用零碎时间记忆。

长难句：

长难句没有买书，关注了“何凯文考研英语”公众号，里面会有每日一句。我基本上就是跟着这个公众号来学习的。准备了一个B5大小的活页本，用来学习每日一句。学习方法如下：

我是一个很笨的人，所以选择了以摘抄的方式先将每日一句抄写一遍，也达到了练习书写的效果。然后就开始将一个超长的句子划分成一个个短句，不认识的生单词勾画下来，就开始写中文翻译，不查单词，不看公众号的答案，先自己强翻一遍。翻完后再对照解析进行修改，具体操作如下图：

英语阅读：

英语阅读训练我是在四月底五月初的样子加入进来的，每天训练的量很少，基本上一天精析一篇阅读。

我购买的是张剑的黄皮书，英语一和英语二都准备了。专硕考的是英语二，但是英语二的题目相对英语一比较简单，且题量较少，所以通常需要用英语一的阅读来练手，将语感慢慢培养之后，在后期再针对性地完成英语二的阅读。英语一只需要做其中ABCD四篇阅读即可。

考英语二的学弟学妹们，从英语一的2010年做起就好啦。每天精析一篇就好。“精析”的意思是将全文翻译一遍，包括每一篇的五个题干和选项。

专业课（主要学习333）：

333:

备考前期用的网上的视频课，百度云开了一个超级会员来加速，跟着视频课做专业书的每一章的框架，然后再一遍一遍地过专业书，333一共四本书，在6月开始背书之前看了差不多五六遍书。这时候专业课二还不用花时间复习，前期主要是学好333的四本教材和英语。