2022年阳光武体考研历年真题【教育学篇】

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一、名词解释

1、课程设计

2、讲授法

3、个人本位论

4、形成性评价

二、填空题

1、六三三学制又称：壬戌学制。

2、泛智教育家：夸美纽斯，绅士教育家：洛克，发现儿童的：卢梭，重心在儿童的：杜威。

3、德育方法有：明理教育法、榜样示范法、情境陶冶法、实践锻炼法、自我修养法、制度育德法、奖惩法。

3、人的发展因素：遗传、环境、个体活动、教育。

4、泰勒的书《课程与教学的基本原理》

三、简答题

1、我国对教学过程性质的认识

2、品德发展的一般规律

四、论述题

1、教育在我国社会发展中的地位

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一、名词解释（30分）

1、普通教育学

2、教育（广义）

3、教育目的

4、教学

5、学制

二、填空题（40分）

1、教育学就是通过对 教育现象和教育问题?的研究去揭示教育规律的一门科学。

2、夸美纽斯的著作大教学论。

3、现代学制主要有三种类型：单轨学制、双轨学制、分支型学制。

4、教学的辅助组织形式：作业、参观、讲座、辅导。

5、教学可分为三种水平：记忆水平、理解水平、探索水平。

6、教育目的的价值取向：个人本位论、社会本位论。

7、人的发展的规律性：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、整体性。

三、简答题（30分）

1、简述综合实践活动的内容。

2、简述教师劳动的特点。

四、论述题（50分）

1、论述影响人的发展的基本因素。

2、论述教师素养的要求。

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一、名词解释

1、教育的政治功能

2、情景陶冶法

3、学校德育

4、社会本位论

二、填空题(共30分)

1、凯洛夫的教育过程是知觉具体事物，理解事物的特点、关系或联系，形成概念，巩固知识，形成技能、技巧，实践运用。

2、讲授法包括讲读、讲述、讲解、讲演。

3、教育通过提高人的潜能、提高人的素质、引导人的社会化、影响人的社会实践、从而提高人的价值。

4、教育的发展过程包括教育的萌芽阶段、教育学的独立形态阶段、教育学发展的多样化阶段、教育学的理论深化阶段。

5、人的发展规律包括顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和整体性。

三、简答题(每小题10分，共20分)

1、教育的文化功能。

2、评述学科课程和活动课程。

四、论述题(共30分)

1、根据教育的统一性和连贯性原则，以青年沉迷网络为例，教育应采取什么措施保障青少年成长环境，预防和消除不利因素对青少年的影响。

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一、名词解释

1、教育目的

2、课程

3、学制

4、发展性原则

5、修养

6、五步教学法

二、简答题

1、教育公平面临的严峻挑战。

2、马克思关于人的全面发展学说的现实意义。

3、教育的相对独立性的表现。

三、论述题

1、如何理解教育中关于坚持劳动者精神。

2、怎样理解立德树人是教育的根本任务。

?一、名词解释

1、教育目的价值取向

2、社会变迁功能

3、启发性原则

4、广义的教育

二、简答题

1、学科课程的优缺点。

2、品德发展的一般规律。

3、个人本位论。

4、遗传素质的影响。

三、论述题

1、关于习近平在五月四日北师大讲话，把教育摆在龙头位置的原因。

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一、名词解释

1、发展性原则

2、《大教学论》

二、填空题

1、教师基础教育素质包括高尚的师德、宽厚的文化素养、专门的教育素养、健康的心理素质。

2、价值取向包括个人本位论、社会本位论。

3、人的发展规律顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和整体性。

三、简答题

1、杜威观点及论述。

2、问题-探究的优缺点。

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四、论述题

1、知识与创造力关系。

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一、名词解释（共2题，每题5分，共10分）

1、发展性原则

2、大教育论

3、社会本位论

二、填空题（共10空，每空2分，共20分）

1、人发展的规律性：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、整体性。

2、教师劳动的特点：复杂性、示范性、创造性、专业性。

3、教学工作的基本环节：备课、上课、课后教导工作、评价。

三、判断题（正确√错误打×，共7题，每题3分，共21分）

1、课程目标要有利于操作和实现，因此课程目标越具体越好。

2、人成长为什么样的人，取决于人的遗传素质。

3、人类最早的学校出现在古希腊。（

4、卢梭在（爱弥儿）里系统阐述了他的实用主义教育思想，对杜威影响很大。

5、夸美纽斯是历史上“主智派”的代表。

6、教学过程必须要以交往为背景和手段。

7、制度是德育的一种方法，为学生规定了特定的价值导向。

四、简答题（共2题，每题12分，共24分）

1、简述杜威的教育思想及启示。

2、简述“问题-探究”教学的优缺点。

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五、论述题（共1题，共25分）

1、请用教育学的观点论述“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”“近朱者赤近墨者黑”。

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一、名词解释

1、学校教育制度

2、班级上课制班级

二、填空题

1、课程包括：课程方案、课程标准、教科书。

2、授课的类型：单一课、综合课。

三、简答题

1、教师工作的复杂性的原因。

2、教育的生态功能。

四、论述题

1、教育怎样发展个人的潜力

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一、名词解释（10分）

1、教育学的社会流动功能

2、终身教育

二、填空题（20分）

1、

历史上专门论述教育的著作是我国的学记。

2、人的发展规律：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性、整体性?。

3、两种典型的价值取向是 个人本位论、社会本位论。

4、获知过程一般为明确问题、深入探究、做出结论。

三、简答题

1、简述教育的质的规定性。

2、简述我国新一轮基础课程改革的具体目标。

四、论述题（25分）

1、论述教师主导作用与学生主动性的关系。

一、名词解释

1、长善救失

2、普通教育学

二、填空题

1、教师能力的素养：教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养。

2、探究教学包括明确问题、深入探究、做出结论。

3、杨贤江出版的著作新教育大纲。

4、布鲁纳的作品教育过程。

5、小学课程构成因素体育、智育、德育、美育、综合实践活动。

三、简答题

1、掌握知识与提高思想、发展智能的关系。

2、教育对生态环境的影响。

四、论述题

1、论述如何提高高等体育教学质量，特点、对策。（结合生态问题）

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