【滨州学院考研录取率惊呆众高校“英语寝室”见一斑】

【滨州学院考研录取率惊呆众高校“英语寝室”见一斑】

来源：滨州日报2015年7月3日 14:29【评论0条】字号：T|T

日前，滨州学院的考研录取率又一次让省内外高校“惊呆”。总成绩继续名列全省前茅，其中6个寝室“满堂红”，数学系的“女学霸”田野取得专业课数学分析单科150分满分的好成绩。而该校之所以学霸频现，考研成功率居高不下，一个重要原因就是该校持之以恒、坚持不懈地抓学风建设，仅英语寝室一项活动就有10000余人参与其中。

推广“英语寝室”缘于当今大学生班级归属感淡化、第二课堂缺乏有力支撑

“英语寝室”不仅是一种宿舍文化概念，更是一种教学模式，又称之为“英语寝室与课堂教学互动”。它是由浙江工商大学前任校长、浙江省社科联主席胡祖光教授首创，始于2001年。在该模式中，课堂教学与英语寝室是有机的统一体，课堂教学与英语寝室相互结合、相互补充、相互促进。将外语课堂教学功能与学生的自主学习能力相结合，从而提高学生的英语综合技能。

今天的高校呈现学习资源网络化、学习方式自主化、学习内容多样化等趋势。同时，大学生班级归属感淡化、第二课堂缺乏有力支撑成为高校育人的现实问题。

基于此，2008年1月，滨州学院开始在全校实施“英语寝室”模式，充分发挥宿舍和课堂的育人互补功能。2008年至2014年，该校先后组织师生调研20余次，召开专题会议和座谈会30余场。该校每学期对英语寝室“创建”相关制度进行修订完善，最终形成了涵盖英语寝室组织实施、过程监控、协调推进、考评激励“四位一体”的制度保障体系，促进了英语寝室模式的健康有序运行。

通过英语辩论赛、对抗赛、英语角、英文原版电影观摩等活动，让英语成为学生的出彩工具

在具体操作上，滨州学院着力促进英语寝室与英语课堂教学的良性互动。以学生为主体，以提高英语实际应用能力为目的，充分尊重学生的创造性和参与性，将学生发展目标纳入英语寝室实施方案。

该校要求，指导教师要对学生“英语寝室”的活动情况进行指导、检查，点评学生表现，填写指导记录。并将指导教师的检查结果作为学生平时成绩的一部分，为英语寝室活动的考核提供参考。

此外，该院还开展外籍教师和英语教师走进英语寝室活动，让他们面对面指导学生建立英语寝室；以英语学习内容为中心，开展有针对性的第二课堂活动，增强了英语寝室的趣味性。无论是每天必备的英语课预习与复习、听力练习、热点话题讨论，还是每个月定期精心准备的英语辩论赛、对抗赛、英语角、英文原版电影观摩活动，亦或是每学期定期举办的英语风采大赛和报告会活动，都为众多大学生提供了可以出彩的机会，让他们在夯实英语基础的同时建立了自信。

1600余个英语寝室让10000余人受益，成为滨州学院提升考研成功率、英语四六级通过率的法宝之一

经过七年建设，英语寝室目前已经在滨州学院落地生根，形成了完备的尊重规律、尊重个体差异的科学实施机制和评价激励机制。“英语寝室”数量从初建时的281个增加到了现在的1600余个，参与人数也由最初的1686人增加到了10000余人，参与群体由最初的以本科生为主发展到了现在本专科齐头并进的局面。

英语寝室的功效显而易见。据官方数据统计，从2012年起，滨州学院本科学生英语四六级通过率和考研录取率在全省一直名列前茅。其中，近三届普通本科毕业生英语四级通过率全校平均保持在80%以上。在本科生考研中，英语分数受限人数逐年降低，考研录取率始终保持在30%以上，部分专业考研录取率超过了70%，多个专业长期名列全省考研录取率之首。

外教走进“英语寝室”指导学生开展活动

(刘清春 李帅)