2021首都经济贸易大学考研复试企业管理考试大纲

下面是考研网收拾的2021首都经济商业大学考研复试企业办理测验纲领，供大师参考。

2021首都经济商业大学考研复试企业办理测验纲领

第一部门 测验阐明

1、测验情势

(一)答卷方法：闭卷，笔试

(二)答题时候：120分钟

(三)满分：100分

第二部门 纲领详情

1、测验范畴

办理学、组织举动学、市场营销学、财政办理

2、题型及分值

一、阐述题：3小题，每题20分，共60分。

二、案例阐发题：1题，媒体40分，共40分。

3、参考书目

一、《智能互联期间的办理变化》，黄津孚 主编，首都经济商业大学出书社，2019年。

二、《组织举动学》(第16版)，斯蒂芬·罗宾斯，蒂莫西·贾奇，中国人民大学出书社，2016年。

4、测验内容

一、 办理学重要理论

二、 智能互联期间的办理变化

三、 组织举动学重要理论

5、题型示例

一、阐述题(每题20分，共60分)

(1)简述矩阵制组织布局及优错误谬误。

(2)诠释办理方格理论。

(3)简述组织变化理论。

二、案例阐发(40分)

辉阳是一家小医药公司，原公司营业部司理王师长教师深受公司总裁的重视，总裁屡次在公然场所称颂王师长教师为公司做出了庞大的进献。王师长教师也简直经由过程本身超卓的事情能力为公司开辟营业，使公司的事迹如日方升，公司也没有亏待他，他很快由一个营业员升大公司中层司理，在各平级部分中也由于遭到总裁的重视而很有职位地方，可是因为公司的高层职位是有限的，王师长教师高升的空间已快到绝顶了。

但是，忽然有一天，总裁发明本身的办公桌上的这一封告退信，而王师长教师从此分开了公司。告退

信上说，本身很感谢感动公司的种植，可是，本身但愿寻求本身的奇迹成长，决议分开公司了。据知情的人说，王师长教师已注册了本身的公司，操纵本身在“辉阳”公司创建的客户和社会瓜葛收集，谋划与原公司类似的营业。

王师长教师的拜别让辉阳公司总裁感触非常愤怒，但既然公司已不克不及供给更大的成长奇迹的机遇，员工的拜别是过度奢求的吗?但是，更加紧张的是，因为王师长教师在公司是“独挡一壁”，很多客户和首要信息都由W一手把握，王师长教师分开后，公司其别人既不认识这些贵重的信息，又临时没法担任其营业司理的职责，本来的客户也便纷繁转向与王师长教师的新公司举行互助。辉阳公司面对艰巨的窘境!固然，最狐疑的是，对王师长教师这种顶尖级主干员工，除提升与加薪以外，另有没有更好的法子?

实在，每一个组织都或多或少地存在一些提升障碍的员工，即“升不上去的员工”。这部门员工，有的是由于事情绩效达不到预期的尺度或没有实现许诺，有的则是有前提有能力提升而公司因为各种缘由没法知足其提升需求。受金字塔布局的固有特色和组织布局的日趋扁平化两方面身分的影响，加快了员工迈向提升障碍期的步调。几近所有的人迟早城市碰到这类布局性的提升障碍，由于爬得愈高，职位愈有限，这类征象在层级式的组织中尤其较着，并且组织“减层”的压力也愈来愈较着。这部门主干员工奇迹心强，存眷小我成长机遇，对薪酬的请求不高，要想留住他们，必需另辟门路。

思虑题：

一、跟着经济的成长，仅仅加薪、提升的鼓励不必定能留住主干员工。企业理当按照员工的特色，采纳多样的鼓励法子。请用马斯洛的理论阐发王师长教师的需求是甚么?能用甚么样的鼓励法子来留住他?

二、阐发保健身分与鼓励身分的区分与接洽。按照这个案例，你认为提升是鼓励身分仍是保健身分?为甚么?

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