北京大学437社会作业实务考研大纲视频说明(北京大学街舞社)
第一篇?社会作业实务办法
第一章?个案作业
1.1?本章要害精讲[视频说明]
一、个案作业的涵义与特征
1．个案作业的界说
（1）个案作业的概念分析
个案作业，即社会个案作业，是直接从英文social case work翻译过来的。分化来讲，包括以下几有些：
①social即社会，广义的社会是指由必定的经济基础和上层建筑构成的全体，又称社会形状。狭义的社会是指因为一起的物质条件而彼此联络起来的人群。在 social case work里，social有四层特另外意义：
a．个案作业是社会作业专业的一种办法，而不是法令、商业、心思辅导等专业的个案作业；
b．个案作业是一项组织行为，是以机构为依托发生的助人活动，而非自个的善举；
c．偏重个案作业是一项社会作业，讲究作业标准和作业道德的捆绑；
d．体现社会对社会成员的关怀和责任。
②case即事例、作业或事例，在social case work中意指个案作业是以单个的方法、关于单个事例进行的助人作业。
③work即作业或劳作，意指个案作业是作业者为协助
案主而做的作业，是作业者膂力和脑力的付出，是作业者将个案作业的价值理念、理论常识、技能办法进行整兼并作用于案主的一种社会实习活动。
（2）个案作业的界说介绍
要全部晓得个案作业的内在，需要从以下观念下手：
①社会作业的前驱玛丽·里士满
个案作业包括着一连串的作业进程，它以自个为着手点，经过对自个及其地址的环境作有用的调整，以推进其品质的生长。
②美国社会作业专家鲍尔斯
③美国社会作业者协会1965年出书的《社会作业百科全书》
个案作业所注重的不是社会疑问本身，而是个案，特别注重为社会疑问所困惑或无法与社会环境或联络满足习气的个别或家庭。
个案作业的意图是在于协助人与人或人与环境的习气遭受困难的自个及家庭，恢复、加强或改造其社会功用。
④美国社会作业专家斯莫丽
个案作业是一种办法，这种办法经过一对一的专业联络，促进案主运用各种社会效能，以增进自个和社会的福利。
⑤美国哥伦比亚大学专家霍利斯
个案作业是一种心思及社会调适办法，自个社会功用不良是因一起遭到案主本身内在心思和外在社会环境影响，即个案作业应尽力于自个内在需要的满足和自个社会联络的调和。
⑥我国台湾区域著论理专家廖荣利
个案作业是社会作业者对待助的自个或其家庭为人手的一种助人办法，其意图在于协助自个或其家庭处置困难和疑问，避免原有的困难和疑问的再发生，以及协助自个及其家庭的潜能的打开，以推进自个、家庭、集体和社会的福利。
⑦1994年5月出书的《我国社会作业百科全书》
社会个案作业是社会作业中的一种根柢办法，单以单个方法，对感触困难、日子失调的自个或家庭供给物质协助、精力撑持等方面的效能以处置他们的疑问，增强其社会习气才能。
⑧北京大学马凤芝
个案作业是由专业社会作业者运用有关人与社会的专业常识和技巧为自个和家庭供给物质或情感方面的撑持与效能，意图在于协助自个和家庭减低压力，处置疑问，抵达自个和社会的杰出福利状况。
综上所述，可将社会个案作业界说为：
个案作业是专业作业者遵从根柢的价值理念、运用科学的专业常识和技巧、以单个化的方法为感触困难的自个或家庭供给物质和心思方面的撑持与效能，以协助自个或家庭减低压力、处置疑问、发掘生命的潜能，不断前进自个和社会的福利水平的一种专业作业办法。
（3）个案作业的意义
①个案作业是单个化的社会作业办法。
这儿偏重个案作业主人的专业性和办法的单个化特性。
a．专业性
个案作业是社会作业的专业办法之一，是由受过专业练习的个案作业者在社会厂效能机构内为案主供给的效能，是一项以机构为依托的组织行为，它不一样于自个的助人善行，也不一样于一般的公益活动或自愿者作业。
b．单个化
个案作业以一对一的方法，差异于以一群人为工刁难象的小组作业和以整个社区为效能目标的社区作业。小组作业和社区作业各有利益，可是，只需个案作业的办法更能深化到案主心里深层的疑问，晓得到不一样案主的一起困难，进而有关于性地协助案主处置所遇到的难处。
②个案作业的根柢价值理念是尊敬特性、招认人的价值和一起性。
这是个案作业的魂灵。个案作业认为每自个都是对等的，有价值的，都值得关怀与协助，每自个之间均有差异，都是一起的，而自个疑问的性质和缘由，以及处置疑问的阻力与助力也是不一样的。因而，个案作业偏重因人而异，以艺术化而不是公式化和呆板化的方法，运用专业常识和技巧来协助案主。
③个案作业融科学性、技能性、艺术性于一身。
a．科学性。个案作业有必要以科学的理论常识作为辅导，个案作业者有必要学习、掌控有关人际联络学、心思学、传达学、社会学等社会科学常识，大约遵从科学的进程和程序进行作业。
b．技能性。个案作业者大约具有熟练的人际交流技巧和应对各种局势的才能。
c．艺术性。个案作业者应在作业中有创造性地发扬特性特长，将自个的工个性格与科学的常识、技能、办法奇妙地联系起来。
个案作业鼓舞作业者在不违背价值理念、尊敬科学的条件下充分发扬自个所长，以丰厚个案作业的理论与实习。只需将科学、技能与艺术（作业者的创造）融于一身，个案作业才获得杰出的作用。
④个案作业的效能目标是感触困难的自个或家庭。
感触困难的两层意义：
第一，指案主的觉知（知道到），案主感触自个有了困难或疑问，而又无才能自行处置。
第二，对案主有求助的自愿，即想得到协助，这是个案作业的条件条件，只需案主有求助的期望，想处置自个的疑问，才干与作业者协作，才有作用可言。
来历：弘博学习网
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