【学风缔造年】宏扬师德师风注重学风缔造清华大学深圳研讨生院…

教育作业担负着描写魂灵、描写生命、描写人的使命，教师的一言一行潜移默化地影响着学生生长的方方面面。党中心高度注重教师部队缔造，清楚师德缔造是教师部队缔造的第一要务，师德师风是评价教师部队的第一标准。为呼应国家《加速推进教育现代化施行方案（2021－2022年）》中关于“全部加强新年代教师部队缔造”的呼唤，清华

大学深圳研讨生院将价值描写融入教师培训，在2021年3月环绕师德师风和教育培育会集打开了三场教师培训。
铸师德 塑师魂
清华大学第九届、第十三届“良师益友”称谓获得者、清华大学教育参谋、国家级精品课程担任人董景新教授应邀作题为“一位老教师的几点领会”的陈述。董教师用终身的丛尢阅历诠氏缢“干一行、爱一行、精一行”的深化内在，并从“喜爱当教师吗”、“给学生一杯水，自个要有一?薄ⅰ把纤嘈枨笃交旱榷源比霾忝婀蚕砹伺嘤氖导吕投嗄甓鸭慕逃蒲辛旎幔疃冉馕鑫φ呷绾瘟⒌麓狗丁⒁稻蒲А⒕匆蛋６淌构蚕砹巳绾卧谘吧涎纤嘁抟瞪谌兆又泄鼗逞⒖硌舷嗉谩⒁岳矸耍鲅摹傲际σ嬗选薄?br>

图为董景新教授作陈述
“小班授课” 深度谈论
清华大学教育督导刘庆华教授应邀为深圳研讨生院数学类课程教师打开“小班授课”，作题为 “数学教育谈论”的讲座。刘庆华教授联系40多年教育与科研经历以及数百学时的听课领会共享了自个的感悟。刘教师认为，教师应当对已有常识体系有深化领会并进行再创造；优化教育内容，将凌乱的数学原理进行分化，让数学课易教易学；充分发扬现代传达方法和教育技能的作用，前进教育作用；既要给学生“面包”更要给学生“猎枪”，重在培育学生运用数学常识处置实践疑问的才能；关于异地办学的特征，刘教师主张建立远程交互平台，推进深圳北京两地相同领域教师间的交流学习。

图为刘庆华教授作讲座
顺水推舟 以老带新
清华大学教育参谋、清华大学微纳电子系教育督导组组长王水弟教授为深圳研讨生院青年教师作了“如何教好一门课程”的讲座。王教师畅通领悟贯穿多年的讲课经历和听课感触，生动地叙说了教师在授课进程中应留心的办法和需要避免的雷区。王教师偏重，授课教师应保证传递精准的信息，遇到新的常识点有必要追根溯源求正解；教育内容应紧扣课程主题，充分使用参阅书、期刊、世界学术会谈论文等来保证常识的前沿性；课堂上教师应加强与学生互动，走下讲台融入学生，增强学生对课程的感触；ppt方案应做到图文并茂，艺术秀丽，易于了解。

图为王水弟教授作讲座

图为参会教师与嘉宾交流
跟着常识更新和认知迭代的加速，教师需要不断前进教育和科研的立异才能，教师培训是协助教师生长、保证教育质量的有用途径。为遵从实施清华大学2021“学风缔造年”的需求和作业安设，培育处将把以理论常识为主的培训改动为价值描写和事务才能交融的全部培训，经过守时与不守时相联系的互悦耳课、观摩演示、事例教育、会集研修等培训方法，助力深圳研讨生院教师更新教育观念、优化常识规划。一起，打开多种方法的师德师风缔造活动，充分发扬师德师风 自个的榜样作用，推进广大教职职工做到教育育人、效能育人、打点育人。
供稿|培育处
文|彭媛媛、宋晓光、宋思雨
拍摄|丁超
修改|公关办