北师大图书馆学基础2021考研专业课大纲-京研教育(北师大 图书馆)

原标题：北师大 图书馆学基础2021考研专业课大纲-京研教育

北京师范大学985图书馆学基础 2021 考研专业课大纲

【京研教育首发】

图书馆学不晓得是不

是和没有触摸这块儿的人相的相同，每天在图书馆作业，体系的收拾书本，触摸各种文献材料，可以无捆绑的图书馆里的一切书本，总之就是这个专业几乎好的不能再好了。京研教育收拾了北京师范大学2021考研专业课大纲具体信息，期望可以对各位考生起到协助作用。具体内容如下：

985图书馆学基础

一、考试内容

本类别包括 “图书馆学理论与办法”与“信息组织”两有些考试内容。

“图书馆学理论与办法”考试内容

(一) 图书馆根柢理念与图书馆类型

首要内容包括：图书馆学的研讨目标;学科性质;图书馆学的理论基础;图书馆学的有关学科;图书馆学的体系规划;研讨办法;图书馆理念(常识安适理念、民主政打点念、终身学习理念、公共物品理念、社会责任理念;图书馆类型);图书馆的类型与功用定位、图书馆的范式演化。

(二)图书馆作业的组织原理

首要内容包括：文献信息本钱缔造;数字图书馆;本钱共建同享;图书馆评价;图书馆理事会准则、图书馆作业打点准则;图书馆联盟;图书馆世界交流。

(三)图书馆的文献信息本钱缔造

首要内容包括：图书馆的本钱体系;图书馆文献信息本钱缔造生命周期与评价;文献信息本钱整;特征本钱缔造、当地特征文献、机构常识库;数字本钱长时刻保存。

(四)图书馆的信息效能

首要内容包括：用户认知与行为理论、传统效能方法的立异、远程用户效能方法、效能的评价理论与办法;图书馆的信息效能体系;图书馆的信息效能方法;图书馆学情报学信息源;参阅征询效能、学科效能、常识效能。

(五)图书馆的信息技能

首要内容包括：图书馆信息技能使用体系;数字图书馆技能;数据发掘与常识发现;信息计量与常识计量;语义网、云核算、大数据、常识打点。

(六)图书馆的效能部队与运转打点

首要内容包括：图书馆的效能部队构成;图书馆员的作业资历与专业性;图书馆员作业道德;图书馆打点组织架构;图书馆运转机制。

(七)图书馆的作业标准与方针法令

首要内容包括：图书馆的作业标准体系;图书馆的方针法令、世界标准。

“信息组织”考试内容

(一)信息组织原理

首要内容包括：对信息组织的需求;信息组织中的控制与标准;标准控制的根据。

(二)信息描绘

首要内容包括：信息描绘的意义;信息本钱描绘项目、标识和描绘级次;检索点和标准文档;核算机编码;信息描绘办法。

(三)分类法与分类标引

首要内容包括：分类法概述;分类法规划分析;类目体系的树立;网络分类法组织特征和提示方法的改变;国表里首要分类法;分类标引规则;分类排架与分类检索体系。

(四)主题法与主题标引

首要内容包括：叙词表的规划;叙词言语的词汇控制;叙词表的编制与维护;国表里主题词表介绍;主题标引和主题检索东西;主题标引办法;主题标引规则;主题检索东西。

(五)天然言语标引与检索

首要内容包括：天然言语概述;要害词言语;文本检索;后控词表;主动标引;天然言语与常识组织体系的打开;本体理论、办法与使用。

二、题型介绍

(一)本类别包括名词说明、简答题和分析论说题三种题型。

(二)题型举例：

l 名词说明：

1) 元数据

2) 领域索引

3) 移动图书馆

4) 学科化效能

5) 叙词法

l 简答题：

1) 简述主题标引时可以呈现的主题分析过失情况及战胜办法。

2) 简述dublin core的内容和拟定dublin core的意义。

3) 简述信息技能对图书馆的影响。

4) 简述图书馆本钱缔造的首要方法。

5) 简述编制分类词表时概念区另外根柢规则。

l 分析论说题：

1) 介绍我国首要的图书馆类型，并阐明我国不一样类型图书馆的异同点。

2) 论说图书馆学的首要研讨办法，并分析如何掌控图书馆学的研讨办法。

3) 分析常识组织东西的现状特征与打开趋势。

4) 分析从事图书馆学研讨，可从哪些信息途径搜集文献信息本钱，并介绍如何评价所搜集的文献信息本钱的全部性、精确性、时效性和声威性。

5) 作家刘某认为某数字图书馆集团侵略了自个的作品权。刘某称，该数字图书馆网站经过会员付费方法供给图书下载效能，该网站未经其自己答应，私行运用了其3部作品。请就该疑问进行分析，阐明该数字图书馆网站是不是侵权，法院可以会怎样断定，数字图书馆网站应怎样运用本钱供给效能。

三、作答需求

(一)全体需求

考生作答时，要捉住中心概念，理论正确;

可以正确了解和答复出考题中理论、办法和技能的中心内容;

要讲究逻辑，条理理解，表述流通。

(二)查询要点

以上述举例试题为例：

第一类题型为名词说明题，要点查询考生对图书馆学、信息组织的根柢概念、专业术语等细节性常识的掌控与再现才能。如上述5道名词说明题，需求考生可以对要害常识点，如信息组织中的元数据、领域索引、叙词法等有深化的掌控，对图书馆的根柢形状如数字图书馆、真人图书馆、移动图书馆，对图书馆的首要信息效能方法，有根柢的晓得。

第二类题型为简答题，要点查询考生对图书馆学、信息组织的根来历理、研讨办法、首要东西、中心技能、根柢事务等内容的了解情况。如上述的5道简答题，别离查询学生对图书馆的本钱缔造方法、图书馆的信息组织东西与信息组织流程、信息描绘与标引的质量控制等内容的领会与了解。

第三类题型为分析论说题，要点查询考生对图书馆学、信息组织触及的图书馆表里部环境、特定理论的研讨条理、特定事务的打开轨迹、特定办法与原理等常识点的畅通领悟贯穿、体系思考和归纳使用才能。

在上述的5道分析论说题中，对第一道分析论说题，考生需要从公共图书馆、专业图书馆(科研图书馆)、高校图书馆等视点，较为全部地介绍图书馆的类型，进而分析其效能理念、效能定位、缔造方法、效能内容、效能目标、打点机制等存在的异同点。

对第二道分析论说题，触及图书馆学的研讨办法及如何掌控图书馆学的研讨办法，考生需要条理清楚地介绍图书馆学的首要研讨办法，并从研讨办法的根柢界说、适用场景、目标数据、操作进程和捆绑性等视点，分析图书馆学研讨办法的学习方法。

对第三道分析论说题，考生应可以从分类法、主题法、本体等视点切入，介绍国表里图书馆业界和学界在常识组织东西方面的研讨与使用概略，并联系本体的打开特征，阐明常识组织东西的打开趋势。

对第四道分析论说题，考生需要归纳文献调研、网络调研、实验调查和社会调研等视点，阐明图书馆学文献信息本钱的搜集途径，并可以将撑持图书馆学学术研讨的各类文献信息本钱，区别为片面性数据和客观性数据。如经干预卷查询、专家访谈等途径获取的研讨数据是片面性数据;而客观性数据可细分为天然界的数据和社会 领域的数据，其间，社会领域的数据，如科学计量中的引证次数，页面的点击数、点赞数，在线论文的下载数，尽管是直接可获取的数据，但因为存在非必要引证、 成心点击(赞)、成心下载等景象而致使这类客观数据存在必定的捆绑性。在此基础上，考生再论说不一样途径获取的信息，大约如何断定其全部性、精确性、时效性 和声威性。

对第五道分析论说题，考生需要清楚版权疑问是数字图书馆缔造与效能中的首要思考点。版权法令中有关图书馆可适用的破例和捆绑，需要归纳思考运用主体、运用意图、运用方法、运用时长、运用地域、运用数量和运用篇幅等要素。本题首要查询学生对版权破例适用主体的了解。数字图书馆的缔造，有依托传统图书馆缔造并进而完全供给公益性效能的方法，也有依托传统图书馆缔造但究竟并不完全供给公益性效能的方法。关于前者，适用于传统图书馆的版权破例仍然可以适用，而关于后者，因其含非公益性的运营性质，并不能完全将之视为传统图书馆，因而并不能适用传统图书馆可适用的版权破例。考生作答时，要清楚标题中提及的“某数字图书馆集团”,因而，该主体并不是版权法令规则中有关版权破例可适用的主体。如果这样，运用处于版权维护期限内的作品，不管是自个或法人，均需要事前征得版权具有人的书面答应，并按两边约好的标准付出运用酬劳，否则，即为版权侵权。

以上是今日京研教育共享给我们的北京师范大学图书馆学基础专业课大纲，更多考研信息等待造访京研教育!

京研教育

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